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高一语文学案装在套子里的人教案

[10-15 23:24:34]   来源:http://www.xiaozhibei.com  高一语文教案   阅读:9185

【摘要】鉴于大家对www.xiaozhibei.com十分关注,小编在此为大家整理了此文“高一语文学案装在套子里的人教案”,供大家参考!

本文题目:高一语文学案装在套子里的人教案

1.下列词语书写全都正确的一项是 ( )

A.辨护 祈祷 陶冶 战战兢兢 B.辖制 周济 怂恿 没精打彩

C.性情 孤僻 通霄 安然无恙 D.郁闷 滑稽 讥诮 六神不安

2.选词填空

A.为了避免我们的谈话被人家误解( )闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。(以至 以致)

B.这场洪水,冲毁码头四十五处,( )船舶一百二十艘。(损坏 破坏)

C.做父母的不应( )子女的缺点、毛病。(庇护 袒护)

D.改革开放以后,人民生活水平提高了,大家手头比较( )了。(富裕 宽绰)

3.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是 ( )

A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。

B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”

C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。

D.等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑……

4.每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或者阅览室,或者茶馆,他(别里科夫)总要摇摇头,低声说:“当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。”对这部分中的动作描写、语言描写分析不当的一项是 ( )

A.“摇摇头”、“低声”反映别里科夫并不赞成当局的决定,可是又不敢正面反抗当局,可见别里科夫内心并不拥护当局。

B.别里科夫最喜欢套子,当局发布任何禁令都可以纳入套子中,可是当局的批准和默许他就难以接受。可见即使反动当局同意的极其微小的改变都会使他不安。

C.这段文字中,“千万别闹出什么乱子”很能反映别里科夫的思想本质:僵化、顽固。

D.“当然,行是行的”这并非违心之言,因为别里科夫努力使自己的言行和反动当局保持一致,他的不安跟当局的根本立场也是一致的。

5.阅读下面的警言,然后用一句话将警言的寓意写出来。

①“一万个‘0’抵不上一个‘1’”,告诉我们这样一个道理:____________________

__________________________________________________________________________

②“乌鸦即使在玫瑰水中洗过澡,仍然是黑色的。”其寓意是:__________________

__________________________________________________________________________

6阅读下文,完成1)—3)题。

第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活得蛮不错,弗朗科•雷勃因为中了毒气,健康状况不曾恢复,丧失了劳动能力,生活很贫苦。弗朗科•雷勃自尊心向来很强,他从不接受别人的施舍。

每年,这些老战士要举行一次团聚。有一年,他们在朱古力•格兰汀家里聚会。格兰汀长得胖乎乎的,钱袋总是满满的。席间,他兴致勃勃地掏出枚古金币,滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历,来客们坐在长桌上一一传着观赏,溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮,谈笑风生,话题从古金币转到别的上面去了。忽然格兰汀记起了金币,但是,这枚金币不翼而飞了。

众座哗然。指责的指责,否认的否认,最后,有人提出抄身的建议。大家深表赞同,只有雷勃反对。朋友们无不为之惊讶。

“你不同意抄身?”格兰汀问道。

雷勃涨红着脸说:“是的,我反对抄身。”

“你是否明白,拒绝抄身意味着什么?”金币的主人不客气地追问道。

“我没有偷金币,所以我不允许抄身。”雷勃回答。

尽管如此,抄身照样进行。人们一个个把袋口翻开,等着搜查。但始终不见金币出来,于是注意力又转移到雷勃身上。

“现在,你总不见得还坚持自己的意见了吧?”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出房间,雷勃则在众目睽睽之下,狼狈地退了出去。

从此,雷勃的声誉一落千丈,人们有意避开他。雷勃更穷了。不久,他妻子也离开了人间。

意想不到的事情发生了。格兰汀家的房子大修,一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的金币。

真相既白,格兰汀感到十分内疚。于是,他急忙跑到雷勃那破旧的小屋,连声道歉。

“不过,老弟,你也太固执了,既然金币不在你身上,当时何必反对抄身呢?”格兰汀嗔怪道。

雷勃那呆滞的目光停落在格兰汀的脸上。“不,我那时确实是个贼啊!几个星期来,我们全家老少实在饿坏了,我不得不把餐桌上的食物偷偷地装进自己的口袋,一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊。”

1)从全文看,小说第一段文字所起的作用是什么?(25个字以内)

答:_____________________________________________________________________

2)小说第一段最后一句话说:“雷勃自尊心向来很强,他从不接受别人的施舍。”

①作者这样写是否和结尾所写相矛盾?

答:____________________________________________________________________

②作者这样写的原因是什么?

答:____________________________________________________________________

3)小说的结尾安排非常巧妙,既在意料之外,又在情理之中:雷勃是因为偷了食物而拒绝抄身的。

①对此,前文已作了伏笔,请至少指出两处。

答:一处是______________;另一处是__________________。

②为什么这两处是伏笔,请作简要说明。

答:___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7.读下面一篇小说,回答1)—5)题。

柔弱的人 契诃夫

前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室。需要结算一下工钱。

我对她说:“请坐,尤丽娅•瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要钱用,你太拘泥于礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和你讲妥,每月三十卢布……”

“四十卢布……”

“不,三十……我这里有记载,我一向按三十付教师的工资的……呶,您呆了两个月……”

“整两月……我这里是这样记的,这就是说,应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的,只不过游玩……还有三个节日……”

尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸,牵动着衣襟,但一语不发……

“三个节日一并扣除,应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙疼三天,我内人准你午饭后歇假……十二加七得十九……扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧?”

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