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高一生物教案：自由组合规律试验教案
[10-15 23:20:14] 来源：http://www.xiaozhibei.com 高一生物教案 阅读：9106次A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64
思路解析：自由组合规律不仅适用于两对相对性状的传递规律，同样适用于两对以上的相对性状的传递规律。但对每一对基因来说，仍然符合分离规律，将每对基因分开考虑，Aa与AA的后代出现AA的概率是1/2，Bb与Bb的后代出现Bb的概率是2/4，Cc与Cc的后代出现CC的概率是1/4。这样，AaBbCc和AABbCc杂交后代出现AABbCC的个体比例应为1/2×2/4×1/4=1/16。
答案：B
变式训练2番茄是自花受粉植物，已知红果(R)对黄果(r)为显性，正常果形(F)对多棱果(f)为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(3个品种均为纯合体)，育种家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行杂交。
试完成下列问题：
(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?
(2)上述两亲本杂交产生的F1代具有何种基因型和表现型?
(3)在F2代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?F2代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?
思路解析：根据题意可知:红色多棱果、黄色正常果、黄色多棱果(均为纯合体)的基因型依次为RRff、rrFF、rrff。要想获得正常果形，应选用RRff——红色多棱果和 rrFF——黄色正常果作亲本，F1代全为红色正常果形，基因型为RrFf。F1自交，F2代出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1，双显性红色正常果形植株占9/16，F2中能稳定遗传的红色正常果形植株占1/16。
答案：(1)红色多棱果品种和黄色正常果形品种。(2)F1代的基因型为RrFf，表现型为红色正常果形。(3)9/16;1/16。
问题探究
问题 测交实验是孟德尔首创，那么孟德尔为什么要设计测交实验?
导思：通过测交可以直接判断杂合体的基因型，这也就是测交的作用所在。
孟德尔在一对相对性状的实验中发现，F下标2代显、隐性性状比例接近3∶1，在所有实验中没有出现中间类型，他指出F下标2中的显性性状有两种含义：亲本类型的显性和杂种类型的显性。由于隐性亲本性状不能遮盖显性性状，并能显出纯隐性性状。如果让隐性纯合体杂交，其子代的表现类型就反映出F下标1所产生配子的类型和比例，从而发明了测交实验法。
探究：通过测交结果可以引申出以下结论：①成对的基因在杂合状态下互不污染，保持其独立性，形成配子时互相分离，分别进入不同的配子中(即分离规律)。②不同相对性状的基因在F1杂合状态时，虽同处一体，但互不混淆，各自保持其独立性。形成配子时，同一对基因各自独立地分离;不同对的基因则自由组合(即自由组合规律)。
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