高三政治教案：文化传承与创新复习学案

【摘要】高中政治阶段正是整个学习生涯中的紧张时刻，复习，做题也随之更加繁多。高三政治教案栏目小编为您编辑了大量资源，此文：“高三政治教案：文化传承与创新复习学案”希望能给您带来帮助。

本文题目：高三政治教案：文化传承与创新复习学案

一、考点整合：

第三课 文化的多样性与文化传播

(一)世界文化的多样性

1、文化多样性表现：(1)民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

2、文化既是民族的，又是世界的(世界文化与民族文化的关系)

3、尊重文化多样性：(1)正确态度：(2)尊重文化多样性的原因：(3)应遵循的原则P33

例1：我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球，世界文化具有多样性。多种多样的民族文化并存共生，能够( )①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴 ②促进各民族文化的发展 ③推动世界文明不断进步 ④实现各民族文化走向统一 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

(二)文化传播

1、文化传播的含义

2、文化传播的途径(方式)：商业贸易、人口迁徙、教育等

3、现代文化传播的手段：(大众传媒：标志、形式、地位)

4、现代文化传播手段的特点：(P36框内)

5、文化交流的要求：既要更加热情地欢迎……，又要更加主动地推动……增强中华文化国际影响力。

6、推动文化交流的意义(考纲要求)：A、有利于促进世界文化多样性的发展; B、文化与政治、经济相互交融，推动各国政治经济关系的发展。

2004年是中法建交40周年，中法两国元首互访并互办文化年。回答例2~3题。

例2.中法两国互办文化年，发展文化交流的事实表明( )

A.各民族文化之间差异在缩小 B.两国政府和人民的价值观趋同

C.大众传媒是现代文化传播的手段 D.社会制度不同的国家能够互相借鉴，互利双赢

例3.中法文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这说明( )

A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化 B.消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标

C.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 D.发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”

第四课 文化的继承性与文化发展

(一)传统文化的继承

1、 传统文化的含义(不用背)

2、传统文化继承性的表现(共四点)：传统习俗(基本形式之一)、传统建筑(凝固的艺术)、传统文艺(民族精神的火炬)、传统思想(非常重要的组成部分)

3、特点：(1)相对稳定性 (2)鲜明的民族性┅┅精神纽带

4、传统文化的作用(双重性)：如果能┅┅积极作用; 如果┅┅阻碍┅┅。

5、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

(二)文化在继承中发展P43

1、文化继承与文化发展的关系

(1)关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;②继承和发展是同一过程的两个方面;③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

(2)要求：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

2、影响文化发展的重要因素: A、社会制度的更替 B、科学技术的进步C、思想运动的先导;D、教育

例1.长期以来，一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的民族传统文化造成了严重的冲击。对此认识正确的是( )①世界正在走向一体化，文化间的冲突必然会导致民族文化的消失 ②既要开展不同文化间的交流，更要继承和发扬我国民族传统文化 ③对外开放的同时，还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略 ④承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各国文化一律平等的原则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

文化的发展往往受多种因素影响，而传统文化一经产生对社会影响久远。回答3-5题。

例2.我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了( )

A.社会制度的更替影响文化发展 B.科学技术推动文化发展 C.思想运动促进文化发展 D.教育活动影响文化传承

例3.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明( )①传统文化是我们宝贵的精神财富 ②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量

A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④

例4.构建社会主义和谐社会，必须正确处理人与自然的关系。对于荀子提出“制天命而用之”思想(意为人如果掌握自然规律，就能够使天地万物为人服务)，不正确的态度和做法是( )

A.推陈出新，革故鼎新 B.有所淘汰，有所发扬 C.批判继承，与时俱进 D.兼收并蓄，统统拿来

第五课 文化创新

(一)文化创新的源泉和作用

1、源泉和动力：社会实践 (社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础)

(1)文化创新的需要、标准、灵感、服务于——社会实践 (2)文化发展的实质在于文化创新 (3)主体：人民群众

2、巨大作用和深刻的意义：既表现为推动社会实践的发展;又表现为不断促进民族文化的繁荣。

文化发展的实质，在于文化创新。没有创新，文化就会萎缩，就会失去生机和活力。回答1-2题。

例1.社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有( )①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智 ③文化创作的动力来自社会实践 ④社会实践是产生优秀文化作品的源泉

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

例2.文化创新的作用，主要表现为( )①不断推动社会实践的发展 ②促进民族文化的繁荣 ③扫除民族文化交流的障碍 ④促使一种民族文化代替另一种民族文化 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

(二)文化创新的途径

1、根本途径：立足于社会实践

2、基本途径：(1)对传统文化——继承传统，推陈出新。“取其精华，去其糟粕”改造传统文化和“推陈出新，革故鼎新”创造新文化。这是文化创新必然要经历的过程。既不能离开传统又要体现时代精神。

(2)对外来文化——面向世界，博采众长 。不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

(3)坚持正确方向，克服错误倾向： A、把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 B、反对“守旧主义”和“封闭主义”(固守本民族文化拒绝接受其他文化)C、反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”(一味推崇外来文化否定传统文化)

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