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高中语文基础知识练习题:默写常见的名句名篇
[10-15 23:08:56] 来源:http://www.xiaozhibei.com 高中语文基础知识 阅读:9731次以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错,必须在复习中多写几遍,达到熟能生巧、强化记忆的目的。
(二)要注意同音异义词
读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。
例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。
(三)要注意同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。
例如:君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语》)
天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
以上句子中,“长”容易误写成“常”,“材”容易误写成“才”。
(四)要留意具体环境
名句名篇的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。
例如:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭瓮》)
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
第一句如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄,却愿意天气寒冷卖个好价钱”的具体语境,就可能想当然地把“愿”写成“怨”;第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的,就会把“始”写成“使”;第三句如果不联系“晴空”“排云”这两个语境,就会把“霄”错写成“宵”。
(五)要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,一部分学生不知就里,往往观其大略、不求甚解,导致把语句顺序颠倒,白白丢了分。
例如:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
以上这四句,稍不注意,就很可能写错顺序:“春色满园”写成“满园春色”,“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”,“歌诗”写成“诗歌”,“孤帆一片”写成“一片孤帆”。
(六)要注意语句出处
很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。
例如:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
疾风知劲草,板荡识诚臣。(李世民《赠萧瑀》)
像上面的句子,已经标明了出处,就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了,虽然平时写的是“路漫漫”;也不能把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”,虽然意思并没有改变;更不能在“疾风知劲草”后接“烈火识真金”,虽然这种说法已成俗语。
【默写警示】
为了使同学们更好更快地背诵和默写,我们仅以高中必背的14篇古诗文为例,根据平常考试同学们最容易出现的错误,特别提醒注意下列句中的黑体字,不要误写。
1.《登高》
渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 艰难苦恨繁霜鬓
2.《锦瑟》
一弦一柱思华年 只是当时已惘然
3.《蜀道难》
噫吁嚱 蚕丛及鱼凫 可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 以手抚膺坐长叹 使人听此凋朱颜 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
侧身西望长咨嗟
4.《琵琶行》
浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 千呼万唤始出来 转轴拨弦三两声
冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 唯见江心秋月白 沉吟放拨插弦中
家在虾蟆陵下住 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 一曲红绡不知数
钿头银篦击节碎 梦啼妆泪红阑干 同是天涯沦落人 浔阳地僻无音乐
往往取酒还独倾 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
5.《虞美人》
雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流
6.《念奴娇·赤壁怀古》
惊涛拍岸遥想公瑾当年羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭早生华发
人生如梦一尊还酹江月
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》
舞榭歌台 气吞万里如虎 烽火扬州路。
8.《氓》
氓之蚩蚩送子涉淇匪我愆期子无良媒乘彼垝垣泣涕涟涟
既见复关无食桑葚犹可说也不可说也 其黄而陨
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