My favourite season 第四课时教案

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My favourite season 第四课时教案

教学重点:swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees 四会单词和短语。

教学难点:能运用What would you like to do? 进行实际交流。

教具准备:

1.教材配套课件。

2.教材相配套的教学录音带。

3.单词卡片。

教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

活动一:猜一猜

教学参考时间:3分钟

引导孩子进行猜季节的对话,比赛哪个同学猜得最快,例如:

S1: Guess which season is it? It’s windy and cool.

S2: fall.

活动二:说一说

教学参考时间:3分钟

教师和学生进行关于季节的对话,例如:

T: Which season do you like best? / What’s your favourite season?

S: I like spring.

T: What’s the weather like in spring?

S: It’s warm and sunny.

在此基础上,引导学生针对这一主题在小组中进行问答。

(二)呈现新课(Presentation)

活动三:想想,说说

教学参考时间:3分钟

T: Guess! Which season do I like best? Why I like this season?

(学生猜测,并描述原因。)

T: What can we do in spring?

S: We can fly kites.

T: Yes, so I like spring? (出示单词fly kites)

T: What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?

学生在小组中讨论,教师鼓励学生利用课外知识(climb mountains等)给出答案,教师出示相应的新词:swim,fly kites,skate,make a snowman,plant trees,教师带读单词,学生跟读。

活动四:看看,说说

教学参考时间:5分钟

教师播放课件,学生看单词,并认读;学生看、读、理解课件中的两人对话内容,学生在小组中进行模仿对话。

活动五:调查

教学参考时间:5分钟

教师分别出示四个季节的主题图片,询问:What would you like to do in spring/summer/fall/winter? 鼓励学生利用课外知识回答“I’d like to ...”

教师在黑板上贴出climb mountains,plant trees, fly kites, play sports , have a picnic 等单词,引导学生完成It’s spring now, we can ... 的句子。

教师出示“What would you like to do ?”的调查表格,让学生说说I’d like to ...

(三)趣味操练 (Practice)

活动六:看一看,做一做

教学参考时间:5分钟

教师出示Let’s learn 部分单词卡片,学生看卡片做动作,比一比哪个小组最快。

活动七:摆一摆,说一说

教学参考时间:3分钟

教师出示四个季节的卡片,表示气候的卡片,本课时的单词卡片,让4个孩子一组按照季节、气候、可以做的事情摆一摆,然后进行描述,例如:It’s spring. It’s warm and sunny. I can fly kites.

(四)巩固和扩展(Consolidation and extension)

活动八:练习

教学参考时间:9分钟

完成活动手册的相关内容并公布答案。

以上就是My favourite season 第四课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

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