2016重庆市初三语文摸底试题

摘要：除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了最新一年初三语文摸底试题，希望对大家的学习有一定帮助。

一、语文知识及运用(30分)

1.下列加点字的读音无误的一项是( )(3分)

A.妖娆(ráo) 拮据(jū) 面面相觑(qù)度德量力(duó)

B.创伤(chuāng) 谮害(zèn) 拼命硬干(yìn)舐犊之情(tiǎn)

C.发窘(jǒng) 喑哑(yīn) 五行缺土(xíng)起承转合(chéng)

D.咀嚼(jué) 聒噪(zào) 歇斯底里(xiē)鸿鹄之志(gào)

2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)

A.嬉闹 润如油高 寒禁 嘟嘟囔囔

B.隔膜 杯盘狼藉 褴褛 重道覆辙

C.玄虚 孜孜不倦 儒雅 妇孺皆知

D.腻烦 孤军愤战 丘陵 盛气凌人

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A.市教委出台“减负十条”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。

B.三月以来，“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”主题教育实践活动在全市中小学中如火如荼地开展起来。

C.我们的班主任对工作十分负责，他对我们的学习和生活总是吹毛求疵。

D.打造“森林重庆”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

4.下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。(4分)

①我市首部针对校车安全制作的《重庆市校车安全标准》正式发布。②按照新安标生产的校车体积大、车身结实、技术新、安全标准高等特点，被广大师生戏称为“最牛金刚校车”。2012年内，由“改装车”“山寨车”组成的旧校车，③将重庆校车舞台永久退出。目前，新安标校车已在渝中区、渝北区和南川区进行试点，④预计最新一年年前将有超过1000辆以上新安标校车投放重庆。

(1)第①处搭配不当，应将 改为 。

(2)第②处成分残缺，应在“校车”后面添加 。

(3)第③处语序不当，应调整为  。

(4)第④处句式杂糅，应删去 。

5.根据下面一则2012年度“感动重庆十大人物”提名奖候选人事迹简介，请你代组委会为其拟一则颁奖词。(要求：至少使用一种修辞方法，不少于40字)(4分)

大学生、残疾人运动员廖克力

1995年9月18日，廖克力因405电车脱鞭，导致右上肢、右上臂被截肢，左手在经过十三次大手术后终于保住。一开始，廖克力只能用脚趾头写字，但速度太慢，后来鼓起勇气举起功能已严重丧失的左手，用僵硬的指头夹住笔，开始练字。

小学六年级时，一个偶然的机会他接触到了乒乓球这项运动。在日复一日、年复一年的训练后，在一次又一次的血肉模糊、鲜血直流后，廖克力终于获得了成功。2010年12月，廖克力在广州残疾人亚运会上获得男子单打TT6-7级冠军。作为一名重庆城市管理职业学院的大学生，作为一名备战2012年伦敦残奥会的运动员，廖克力将会有更多的挑战去面对。

6.文学常识填空。(3分)

(1)有了     (人名)在《沁园春•雪》中所说的“数风流人物，还看今朝”的激励，让21世纪的我们更加坚定了为理想奋斗的信念。

(2)翻开语文课本，我们和一个个鲜活的人物邂逅：有《    》里被称为“豆腐西施”的杨二嫂，有《范进中举》中那个前倨后恭、庸俗势利的胡屠户，还有      (国籍)作家莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虚伪、冷酷无情的菲利普夫妇……

7.综合性学习。(10分)

助人为乐曾经是国人一大美德，而今却遭遇尴尬。为此，九年级(一)班举行了一场以“老人当街摔倒，扶还是不扶”为辩题的辩论会，请你参与相关的主题活动。

(1)仔细研读以下三则材料，请提取两条当下人们不愿扶起摔倒老人的原因。(2分)

材料一：2011年9月3日，武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，直到老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。(据《楚天都市报》)

材料二：2011年8月2日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在行驶的路上停下车来扶起了一位被撞伤的老太太。事后，老太太指称司机为“肇事者”。但由于殷红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头，一看录像，真相大白，司机和乘务员终获清白。老太太家属事后向司机赠送了锦旗。(据央视“新闻1+1”节目)

材料三：新加坡法律规定，被援助者若事后反咬一口，则须亲自上门向救助者赔礼道歉，并施以其本人医药费1至3倍的处罚。影响恶劣、行为严重者，则以污蔑罪论处。(据央视“新闻1+1”节目)

提取原因：

①

②

(2)在这场辩论中，反方认为老人当街摔倒，不应扶起老人。请你从正方的角度，写一段辩论词。(50字左右)(4分)

(3)假如你是校报的小记者，为宣传驾驶员殷红彬扶起老人的先进事迹，打算电话采访殷红彬，请依据材料二提供的情况，设计两个有价值的问题。(4分)

①

②

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。(10分，每空l分)

8.默写填空。

(1)无意苦争春，                        。(陆游《卜算子•咏梅》)

(2)                     ，拾此充饥肠。(白居易《观刈麦》)

(3)               ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

(4)沐浴诗风词雨，感受经典魅力。吟咏范仲淹的《渔家傲•秋思》，他那“浊酒一杯家万里，                            ”的慨叹与无奈令历史犯愁;走近文天祥，他那“山河破碎风飘絮，                       ”的家国之痛使苍山动容;触摸杜牧《赤壁》“              ，自将磨洗认前朝”中的王朝沧桑，我们看到他对历史事件独特的审视观。(5)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含人生哲理的诗句是：

，                。

(6)毕业在即，某同学在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程;他日相聚，剪烛西窗。”其中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句：         ，             。

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