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好的经验应该用到英语教学当中 通过英语走向世界

[10-15 23:18:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  中考英语名师指点   阅读:9291

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主持人:刚才您谈到,现在在11年新发的课标当中,除了工具性,还增加了人文性,这是一个目标,根据这个目标,中国在未来的英语教学上,尤其是少儿英语教学上,发展的趋势是什么样的?

丁俊华:这个命题也很大,很多专家、学者大家也都在关注这个问题,因为毕竟我们是育人的这么一个任务,尤其是少儿的英语教育,将来社会和家长对他们的期待更大,尤其将来我们要,对他期待要成为一个国际化人才,我不说,家长心里一定是这么期待的。在将来这个大目标下,英语承担的,实际上承担的任务是很重的,通过它来实现这个目标,它是必经之路,是一个桥梁,这一点不用我说大家都有这样的共识。但是这里面同样会有这么一个问题,如果我们真的把它,培养的过程当中,忽略了更多语言之外的东西,我们这个孩子,换句话说,如果我们仍然按照现在这样的体系来去要求孩子,我想这种国际视野是达不到的。刚才我也谈到了,不仅仅是说通过语言本身,好多东西通过语言本身是达不到的,实际上在国际教育的范畴当中,我们很多好的经验,包括中国本身好的经验,只不过是没有用到英语教学当中去,举个例子,19世纪40年代杜威(音),就告诉我们,当然不仅仅是英语教学,只是教育大的范畴的命题当中,教育如果脱离了他的生活,教育无疑是失败的,那么当时中国就引入了陶行知老先生的一句话,把这些理念都引入过中国。我们反思一下,我们今天同样通过英语这个语言,用这个工具走向世界的话,仍然是有好多语言之外的东西如果糅合到培养的目标当中去,否则国际的竞争力就谈不上。我们语言再流利,他的做人或者他国际的准则都有一定问题的话,也不可能取得成功,当然这不是说我们一个人能改变的,他是整个教育体制所承载的,我举一个例子来表达我的想法。我记得我在看奥巴马竞选第二任总统演讲的时候,我看他的视频,我是从教育的角度来解读他整个演讲过程当中,这20分钟的视频,我是在想象,超过51%的选民支持了他,认同了他的这篇演讲,在这个过程当中,也折射出他所接受的教育的方向,我只谈他演讲的过程,我们也觉得,给中国的教育也好,或者家长的一种培养语言的方向一个很好的思索,在演讲当中,他的那种自信,他关注的点,他举的那三个例子,一个学生,他的关注点和我们现在接受的语言教育,包括我们整个的教育都不一样,因为他要展示,我们可以通过这个视频透射出,他们语言的教育是什么样的,要求学生在语言成长过程当中关注的是什么,是大众还是什么,我说的这个跟政治无关,就是让一个孩子成长,接受教育体制内,成长过程当中,语言会发生的作用。他的演讲的能力,他的眼神,他的演讲稿的组织等等,我们都有必要让我们的孩子学习,因为奥巴马这一篇演讲,我相信他在5岁的时候,一定是按照这个套路来练习,然后才有了这样的成果。我相信在一个考试体制下面来,尽管他能得高分,他们不会接受这样一个成功的所谓的人士也好,因为他只是一个社会的缩影,教育体制培养人才观的这么一个结果。所以我觉得在这方面,我们在国际上还是有差距的,我们还是要承认,美国能够在国际化这个舞台当中取得领先,教育一定起到了一定的作用,为什么钱学森对我们教育界提出“世纪之问”,作为语言教育工作者,我们也应当反思,我们这方面还有哪些不足,当然我们好的地方不要摒弃,我们传统的东方人的一些思维上的优势,包括我们的一些精髓,我们不是要改变这些。

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