达州市2016年中考物理试卷及答案

力与运动4分 考查学生对力与运动关系的理解 中

能1分 考查了对能源知识的了解 基础

重力、压力、压强7分 考查了对重力、压力的示意作图和压强的计算 基础

浮力2分 考察了浮力的计算 基础

质量和密度6分 考察了对质量的测量和密度的测定 基础

机械效率的计算3分 对有用功、总功和机械效率的理解 难

功、功率3分 考查了对功、功率的计算;对有用功、总功和机械效率的理解 中

电

学

40分 串、并联电路的特点8分 通过开关的开、闭识别电路的连接情况 中

电路故障分析3分 通过发生的现象查找电路故障 基础

电功率分10分 考查了学生对功、功率的理解和相关计算  难

电功率实验探究7分 考查学生对实验过程的掌握情况 中

家庭电路3分 考查学生对家用电器连接方式的掌握情况 基础

磁现象3分 考查对电动机和发电机原理的运用 基础

电路变化分析6分 考查串联和并联电路特点的灵活运用 中

达州市最新一年年高中阶段教育学校招生统一考试

物理学科命题说明

一. 命题指导思想

根据市教育局对本次命题的要求，考试性质是选拔性考试，非学业考试。全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度;坚持以学生发展为本，不出现偏、怪、繁的试题，主要考查学生对基础知识的理解和灵活运用的能力，重点突出“出活题，考能力”;促进教与学方式的改进和完善，有利于初中物理学科教学;有利于在高中招生中综合评价、择优录取，促进学生的均衡发展。同时，力求对初中物理教学的改进和完善起着导向和抛砖引玉的作用。

二. 命题的依据和范围

以国家教育部2001年颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的要求为命题依据，以本届学生使用的教育科学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书  物理》八年级、九年级所涉及的内容为考试范围，其中八年级约占40%，九年级约占60%.

三. 试卷基本结构

本试卷分第Ⅰ卷(选择题30分)和第Ⅱ卷(非选择题55分)两部分，共计85分。第Ⅰ卷与化学、生物合卷。第Ⅱ卷(非选择题55分)包括四个部分：填空题、作图题、创新设计与实验探究、综合运用与计算。详见下表

第Ⅰ卷 第Ⅱ卷

选择题(30分) 填空题(22分) 作图题(6分) 创新设计与实验探究(13分) 综合运用与计算(14分)

力学 热学 电学 声学 光学 力学 光学

热

学 电学

力学 电学 力学 电学 力学 电学

9分 3分 12分 3分 3分 4分 2分 5分 11分 3分 3

分 6

分 7

分 7

分 7

分

四. 试题特点

1.试题注重理论联系实际，体现“从生活走向物理、从物理走向生活”的理念，很多试题的素材都来源于学生的日常生活。如9、10题主要考查学生对声现象、光现象的了解和运用，11题主要考查学生对电路故障的分析;12题是对吸二手烟的危害成因进行分析。37题考查人工降雨中的物态变化;38题考查手机通讯的成因;39题考查凸透镜成像的知识，46题考查了电能表的运用，49题考查了电冰箱里的电路连接情况，以上这些题型都是考生所熟悉的身边物理，也关注了社会热点问题，有机渗透了情感、态度和价值观。

2.试题注重对考生实验技能的考查。专门设计了第七大题创新设计与实验探究，分值为13分，第50题主要考查学生对质量和密度的测定的掌握情况和实际操作能力，同时也考查了对实验结论的评估;第51题主要考查学生对电路、电路连接、电功率的计算。除此之外还有17题、47题考查了电路的变化及电流表、电压表读数等相关问题;44题考查学生对滑动变阻器滑片移动时其它相关量的变化情况。总之，主要从操作方法和步骤上考查了学生的实验操作技能。

3.试题还注重对作图能力和识图能力的考查;48题考查了学生对重力、支持力的分析，既考查了对基础知识掌握的灵活性，又考查了学生的作图能力;第49题既考查了电路的连接，又考查了串、并联电路的特点;此外，第15题还考查了学生处理图像问题技巧，培养了学生的观察能力。

4.试题既对基础知识重点考查，又突出考查了学生的综合能力。基础题占50%，考查了学生对力学、光学、声学、电学、力学几部分基础知识的掌握情况;同时试题在综合能力方面有所提升;11题考察了电流、电压、开路、短路等相关问题，17题、44题、47题、53题考察了对电路、串并联电路特点、欧姆定律等问题的灵活运用。52题考察了压强和、浮力、滑轮组、功、机械效率等问题，有较大难度。

总之，试题知识覆盖面广，结构合理，难度适中，既注重基础知识的考查，又强化了综合能力的考查也吧理论和实际联系了起来。

五. 反思

本次考 试性质是选拔性考试，市教育局要求易、中、难比例为5：3：2，但考虑到大部分农村中学在教育设备和师资方面有待提高，可能这部分考生在科学创新和实验探究方面存在差距，因此，在命题中很难把握难易程度和灵活度，但我们相信，随着新课改的打理推进，主管部门和职能部门的严格要求，教师、学生、家长的共同努力会给达州的教育带来勃勃生机，使达州教育迈上一个新台阶。

物理命题组

最新一年年6月9日

达州市最新一年年高中阶段教育学校招生统一考试

物理学科试题来源说明

题号 题型来源 题号 题型来源

9 原创 44 原创

10 原创 45 原创

11 原创 46 原创

12 原创 47 据2012年兰州中考第12题改编

13 原创 48 原创

14 原创 49 原创

15 据2012年攀枝花中考第21题改编 50 据四川省实考题目改编

16 原创 51 据2012年达州中考第35题改编

17 据2012年达州中考第35题改编 52 据2011年达州中考第39题改编

18 原创 53 原创

37 原创

38 原创

39 原创

40 原创

41 原创

42 原创

43 原创

达州市最新一年高中阶段教育学校招生统一考试

物理科考试说明

一、考试性质

选拔性考试，非学业考试。

二、命题的指导思想

全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度;坚持以学生发展为本，不出现偏、怪、繁的试题，主要考查学生对基础知识的理解和灵活运用的能力，重点突出“出活题，考能力”;促进教与学方式的改进和完善，有利于初中物理学科教学;有利于在高中招生中综合评价、择优录取学生，促进学生的均衡发展。

三、命题的原则

1.根据《标准》的培养目标，从多方面考查学生，以促进初中物理课程多维培养目标的达成。

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