中考化学复习指导意见介绍

摘要：也许同学们正迷茫于怎样复习，www.xiaozhibei.com小编为大家带来中考化学复习指导，希望大家认真阅读，巩固复习学过的知识!

1．突出科学探究和实践能力

化学新课标明确提出“义务教育阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。中考中这部分内容约占30%。教材中的“实验”、“活动与探究”、“家庭小实验”均是体现科学探究的很好内容。复习时既要重视基本实验技能，更要学会科学的实验方法。学生要学会提出问题–—猜想与假设–—制定计划–—进行实验–—收集证据–—解释与结论–—反思与评价–—表达与交流的科学探究方法。平时做实验不应该只是照“方”抓药，还要学生思考为什么要这样做、还可以怎样做等，对所做的实验，明确每个步骤的目的、要求和作用，还要考虑装置重新组装、步骤重新安排，仪器适当调换后是否同样能做或还能做哪些实验。

例1.请设计一简单实验(两题任选一题)

(1)区别硬水和软水。         (2)区别水和食盐水。

这题要求学生根据所学知识设计实验，难度不大，但方法可有多种，具有开放性，并且可在难度相当两题任选一题，学生选择余地大。

例2.请在答题卷的框格中画出你自制的简易净水器的设计图，并标明所用的材料。

这题主要考查学生“家庭小实验”的完成情况，对图的要求不高。

例3.实验室有一盖玻璃片的集气瓶，可能是氧气、二氧化碳气体。请你做出一种假设(猜想)，并按你的假设填表，完成探究过程。

假设(猜想)

验证方法及操作

可能看到的现象

结论

这题就要学生掌握提出问题–—猜想与假设–—制定计划–—进行实验–—收集证据–—解释与结论–—反思与评价–—表达与交流的科学探究方法。

例4.某校同学进行“钢铁制品锈蚀条件的探究”的研究性学习，请你参与研究并完成实验报告。

实验用品： 去油无锈的铁钉、蒸馏水、植物油

试管、橡皮塞、酒精灯、试管夹、镊子、火柴

实验装置：

实验报告：

实验步骤

实验现象

结论

第一天……

第七天(七天后)

铁钉在

中最易生锈。

1.在第I支试管中放入一根铁钉，注入少许蒸馏水，使铁钉与空气接触。

略

铁钉表面生成了一层   色的铁锈,位于_____

交界面的部分生成的铁锈最厚。

2.在第II支试管中放入一根铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水至浸没铁钉，然后在水面上注入一层植物油，使铁钉只与水接触。

略

铁钉没有变化。

3.将第III支试管

__________________。

略

铁钉没有变化。

这题考查的是学生的研究性学习情况，注重实验过程。如果教师不开足开好教材所规定的实验，不重视过程，只关注结果，学生就不能得到理想的分数。

2．突出学生学会学习、学会知识的应用

转变学生的学习方式，让学生学会自主学习、合作学习、探究学习是课改的重要内容。复习本身也是一个学习阶段，更是一个提高阶段。化学复习要帮助学生把原有的知识回忆、深化、提高，要引导学生对学过的基础知识进行整理，把相互联系的概念、元素化合物知识、化学实验等知识系统化、条理化、网络化。要让学生自己学会归纳、总结等学习方法，培养学生良好的学习习惯，不断提高复习效率。从有利于引导学生学习方式的改变，教材中的“讨论”、“调查与研究”、“拓展性课题”理应成为关注的内容。

例5.目前，你所学的化学反应的基本类型有两类：

如：A+B→AB，属于化合反应，实例：3Fe+2O2   点燃   Fe3O4;

则：AB→A+B，属于    反应，实例：     (用化学方程式表示)。

这题给了学生一个示例，然后学生调用已有的知识完成化学方程式，而且化学方程式可自己选，知识容量大。

例6.实验测得，金属的活动性越强，其对应的氢氧化物的碱性越强。则镁、钾、钠三种金属形成的对应氢氧化物的碱性由强到弱的顺序是(用化学式表示)   >   >  。

这题要学生读懂题意，根据题给的信息，迁移到正确答案。

例7.现要用废铜屑、浓硫酸、空气和水等原料来制取硫酸铜。甲同学通过查找资料，采用铜和浓硫酸在加热的条件下制硫酸铜，反应的化学方程式为：

Cu+2H2SO4(浓) ====CuSO4+X↑+2H2O，其中X为        。你有其他方案吗?请用化学方程式表示(没有可不填，下同)：                       。通过比较，

你认为      的方案好(填“甲”或“我”),理由是                              。

这题要学生根据题给的信息，结合已有的知识，作出正确的评价，并完成方案的设计和说出理由。

例8.试根据下表所列气体的物理性质回答问题。

物理性质

气体

CH4

O2

SO2

NH3

CO2

HCl

Cl2

H2

空气

标准状况下的密度(g/L)

0.714

1.429

2.857

0.759

1.977

1.629

3.17

0.0893

1.29

溶解性

极难溶

不易溶

易溶

极易溶

可溶

极易溶

可溶

难溶

⑴可采用排水集气法收集的气体是        (填化学式，下同)。

⑵用下图Ⅱ装置进行排空气法收集气体时，b端通入气体的密度一定     (填“>”“<”或“=”)空气的密度，则可从b端通入的气体有       。

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