小智贝文库 :专注文档资料8年,极速海量,用心打造! 首页 |注册 |登录 |帮助

作文频道 小学生作文 初中作文 高中作文 写人作文 叙事作文 写景作文 想象作文 话题作文 说明文 议论文 看图写话 日记 读后感 周记 节日作文

周记 节日作文 观后感 续写改写 英语作文 作文素材 作文指导 优秀作文 人物专题作文 孝心作文 童话作文 诚信作文 描写作文 小考作文 半命题作文 运动会作文 创新作文 秋游作文

热点作文 春天作文 秋天作文 冬天作文 夏天作文 动物作文 植物作文 家乡作文 校园作文 自然风光作文 人文景观作文 亲情作文

友情作文 游记作文 启示作文 军训作文 环保作文 感恩作文 感动作文 和谐作文 创新作文 科幻作文 毕业作文 开学作文

当前位置: 小智贝文库作文网作文素材写作技巧写作指导--四个“才能”粉碎“一”统天下

写作指导--四个“才能”粉碎“一”统天下

[10-15 23:07:30]   来源:http://www.xiaozhibei.com  写作技巧   阅读:9875

  面对学生习作中众口一辞,风格一致,千人一面“一”统天下的语言窘境,便情不自禁地涌起这段话:“鲁迅的人文象是猫头鹰,苏东坡的人文象是水,郑板桥的人文象是瘦石”。缘何大师们的语言个性闪耀,熠熠生辉呢?个性化语言生成需要哪些必要条件呢?

  一、真情才能真性

  “感人心者,莫先乎情”(白居易语)。“口者,心之门户也,心者,神之主也”(鬼谷先生语)。语言不是箭,却能穿透心,穿透心的语言源于情,人的志、意、喜、怒、思、虚、智、谋皆由此门户出入。

  我们有妨来回眸以下经典语言。

  1、“窗外有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。”鲁迅表现的是怆凉、寂寞的情绪。

  2、“我掬你入口,便吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你女儿绿,好么?”朱自清表现的是欣喜、激赞的情绪。

  3、陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”是一种遁世的闲适。

  4、李白“举头望明月,低头思故乡”是一种怀亲的哀愁。

  上述四例的字面极其平淡如水,可由于它蕴含了创作者当时当地的特有情感,才能彰显个性,为广大读者所激赏。

  我们不妨再来看看学生习作的语言。

  “春总是那么美,繁花似锦的春,欣欣向荣的春,桃红柳绿的春,万紫千红的春,生机勃勃的春……这些语言看似华丽,其实平淡无味,语言非出自内心,而是词藻的堆砌。

  通过对比,不难形成这样的观点:情感是语言的基因,没有情感的语言就没有存在的必要。语言的好坏不在有多少丰富的词汇,语句多么顺溜、华丽,而在可能准确地表达出人的感情。

  二、出“格”才能出彩

  个性化语言是一种原生态的语言,是一种本能语言,在共性的基础上,出“格”即大胆创新,不拘一格,才能出彩。“艺术是靠征服而存在的,它不是以迎合而可怜地活着。”(贾平凹语)要征服就要创造,创作之所以是创作,作是第二位的,创是第一位的,一切无定式,一切皆“扑腾”,如夜间行走,如湖里荡舟,创造必须自由,“随心所欲不逾矩。”艺术的秉性是随心所欲。

  例如钱钟书有许多精妙出“格”的比喻句。如“她的脸黄而胖像刚擦油的黄皮鞋。”“老头一谈恋爱,就象老房子着了火,烧起来就没有救。”“她的眼睛很小,但是很有神采,不像有些女人的大眼睛,象政治家的空头口号,大而无用。”又如沈从文用词出“格”。“他们把感谢和会意安置在微笑里。”再如鲁迅使用出“格”的句式。“日本摩托车,轰隆隆,过来了一辆,又一辆,又一辆……。”

  回过头来看学生语言,四平八稳、波澜不兴、毫无创新。究其原因,主观上是怕别人不理解,屈服于共性;客观上是由于阅读量与生活阅历欠缺。出路唯有还学生予自由,引学生予创新。

  三、独立才能独创

  只有独立的人格、独立的观察、独立的思维习惯、独立的个性爱好才能真正生成个性化的语言。真正独创的语言不只是写出他的认识和主观上的好恶之情,而且要传达其眼,耳、鼻、舌、身对事物的不同感受。语言不只单纯诉诸于人的思维,而是直接与人的感官相连通,事实也正是,我们首先能看见、听见、触到、嗅到某个对象,然后才是脑整体把握和综合。“艺术是表现,而不是再现。”个人独立的感受是个性语言内涵的源泉。

  龙应台把文学比作白杨树的湖中倒影,白杨树当然是实体的世界,你可以用手去摸,感觉到它树杆的凸凸的质地口而这个倒影,你摸不到它的树干,而且它那么虚幻无常,风吹起的时候,或者今天有云,下小雨;或者满月的月光浮动;或者水波如镜面,而使得白杨树的倒影永远以不同的形状,不同的光线,不同的质感出现,它是破碎的,它是旋转的,它是若有若无,那个随时千变万化的层面,就是我们自己心灵直接观照的倒影。不同的人映照不同的倒影,同一个人不同时期映照的倒影不同。

  独特的感受需要独到的语言来表现。但是学生个性语言往往被共性语言所扼杀。我们以成语为例。贾平凹先生认为成语在产生时自有其妙(强大的概括包容性和简洁的新鲜特征),然而当人们滥用时,成语自然也就成了套语。而且他还说:可惜,我们的学生,或者说我们在学生的时候,那是多么醉心成语啊!华词艳辞以为大气,情泄其尽以为得意。写起春天总是“风和日丽”,“春光明媚”,殊不知何和何暖的风日,何明何媚的春光!写起秋天,总是“天高云淡”,“气象万千”殊不知又怎么个高淡的云天,怎么个万千的气象?

  基于此他告诉自己的的女儿,要把“成语还原来写。”如他把天高云淡写成“天很高,没有云,没有雾,边一丝儿灰尘也没有,晴晴朗朗是一个巨大的空白呢?”

  成语仅是种种共性之一,我们的学生个性就是被这些约定成俗的共性所淹没。只有独立才能写出个性化语言来。古典文学沉淀深厚的学生可以妙引古诗;性情洒脱的学生可以飘逸调侃;爱好军事的学生可以套用军事术语;音乐发烧友可以仿拟歌词……个人的独立个性是个性语言鲜活的胞衣。

  四、模仿才能模范

  形象性、情感性、生动性、独特性是个性化语言的基本特征。好的语言,总是那么和谐、匀称、贴切、自然。客观事物有大小、动静、明暗、软硬、冷暖等各种形态和质的规定性,个性化语言的触角就要渗透进去,揭示其中的底蕴,写出事物本身多形态、多色调的不同特点,这就必须付出无比艰苦的精神劳动。在这些劳动中,模仿是一项行之有效的创造性劳动。

  语言的清新、自然、质朴、平易等特征都是那些有成就作家的所必然也必须登越的初步台阶,每个人要开辟出自己的道路来,首先必须走别人走过的路,要能成为大师傅,一般都得打打“小工”。很多作家成名前对一些大师的摹仿大概也就是作这种“小工”的练习。贾平凹早年就是如此,他曾经毫不掩饰地承认,他对孙犁、沈从文、蒲松龄等的语言风范都有过揣摩和借鉴。当然也认识到借鉴和模仿并不等于创造,自己不能永远跟在别人的屁股后边学步。因此,发现、寻找自己独特的切入视角,创造发展前人的语言技巧就成为他的自觉追求。

  操千曲而后晓声,观千剑而后识器。我们学生的语言要模范,还须学习贾平凹先模仿,在课内外发现自己喜欢文章加以背诵、仿写,再发展创新,形成自己个性化语言。

  结语个性化语言的生成条件还有很多,在众多条件中,笔者只想宣扬并发展福楼拜的一句话作为结语。

  我们不论要描写什么事物,要把它表现出来,只有唯一的名词;要赋予它运动,只有唯一动词;要赋予它性质,只有唯一的形容词。人们应苦心探求,仅找出这些名词、动词、形容词的相似词,千万不要以为满足,更不可因为搜索困难,随便用一个词来搪塞了事。(福楼拜语)

  这些“唯一”词语的选用,由“唯一”的你最终裁决。

标签: 暂无联系方式 写作技巧

相关文章