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一年级语文教学设计:两只小狮子
[10-15 23:08:04] 来源:http://www.xiaozhibei.com 一年级语文教案 阅读:9925次此环节的教学策略是:读狮子——说狮子——演狮子。]
5.四人小组分角色表演读全文。
三、拓展训练,积累词语
积累“懒洋洋”这一类的词语,教师提供图片或词语,再鼓励学生到课外书中收集。
[成功的经验告诉我们,用好语文重在积累。学过的每一篇课文都是很好的积累材料,要很好的利用起来,那么积累什么,可以在教师的提示下,学生有目标的进行,也可以由学生自我选择,想积累什么就积累什么。这里除了教师做引导的之外,也注重了学生到课外积累,从而扩大了阅读量,符合新课程理念。]
四、认读生字、书写生字
[落实识字要求,完整的达标]
五、作业(任选一题)
1.小组成立《小狮子》剧团,把课文编成课本剧,演一演。
2.续编故事:以“懒狮子的变化”为主题,形式可以多样,演小品剧,画连环画等。
[作业有选择性,给学生留下了创造的空间,可以满足了不同学生的需要。语文的特点具有综合性与实践性,要让他们在实践中学语文、用语文,提高他们的语言能力、思维能力以及审美能力。课本剧、编故事、演小品、画连环画,这些都是学生喜爱做的活动,具有很强的实践性。]
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