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二年级语文《识字四》教学实录

[10-15 23:19:20]   来源:http://www.xiaozhibei.com  二年级语文教案   阅读:9895

www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了二年级语文《识字四》教学实录,供大家参考,希望对大家有所帮助!

二年级语文《识字四》教学实录

一、师生问好

二、导入

1、出示挂图(本来吴老师自己制作了课件,由于电源不稳定不能用)

问:看到这张图,你想到了什么?

学生:过年

图上都有些什么?

周蕾:包饺子、蒸馒头

虞灿:吃糖

引导学生看图

2、回忆自己过年时的高兴的事情

胡振宇:玩花炮

谢天赐:甩花炮

罗非凡:堆雪人

李昊:打雪仗

师:总而言之,过年是非常的高兴。今天我们学习识字四,课题是什么?

学生:忙年(师板书)

三、朗读课文

1、人们是怎样忙年的?自己把课文读2遍。

2、指名朗读,回忆以前提出的要求:声音响亮、把字读准。

刘晋朗读,学生评价

3、再自由读课文

指名读(吴泽盛)

齐读

老师读(读完后学生鼓掌了)

齐读(比较好)

师:表扬大家

四、认读生字

师:看一看,课文中有几个生字?会认字有几个?

老师将生字卡贴在黑板上,“我贴一个,大家读一个”

(第一排)馒、糖、酒、粥、腐

(第二排)初、扭

(第三排)宿

全体认读

问:老师为什么要这样排?

唐琳雅:可能是……

唐鹏:第一排都是吃的,第二排与吃无关

万鹏:第一排都是吃的,第二排与身体有关(师:“扭”表示身体的动作,“初”与身体无关)

师:哪个字是你最熟悉的,说说看?

学生:米+唐=糖

理解“糖瓜粘”

谢天赐:糖里面有瓜的味道

万鹏:有糖,还有瓜

周蕾:有糖、有瓜子

老师解释,讲《祭祀灶王》的故事

问:还有哪个字你最熟悉?

柳烨:扭,提手旁加上一个“丑”字

师:“丑”的反义词是什么?

学生:美

取下会认字,认读

师:生字宝宝都到课文里去了,再读读(学生自由读课文)

配上动作读课文

指名读(胡振宇)

学生读课文,万鹏上台做动作

学生起立,齐读课文,要求配上动作

学习会写字

出示卡片、认读、组词(郑琬茹、彭方武、付升)

课后记:

因为是识字课,所以把教学主要定位在识字和写字上,读课文只要求把课文读准读通,以读文来帮助识字。对课文的内容也就没有深入地去考虑。

一上完课,靓靓就特意找到我,跟我谈课。她提了两点建议:一是老师可以谈谈自己原来过年的感受,现在的学生对过年没有太多欣喜感觉,老师的体验可以接近学生和文本之间的距离;二是可以让学生谈谈自己在过年玩乐的时候,父母们是怎样忙碌的,帮助学生体会“忙年”中的“忙”。

说得真好啊!特别特别感谢靓靓!

以上就是二年级语文《识字四》教学实录全文,希望能给大家带来帮助!

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