一年级语文上学期期末复习计划

新课程改革在我们观念的天空升起了新理念的太阳，为学生发展提供了更为广阔的空间。本学期，我们一年级的语文教师是第一次使用人教版的新课标教材。这本教材看上去比较简单，可由于本学期时间短、任务重，学生年龄又小，常规教育占用了我们大量的时间和精力，所以在短时间的复习中如何提高复习质量就显得尤为重要。为提高复习效率，促进孩子们在新理念的阳光下更为茁壮地成长，特制定本复习方案。

一、复习目标：

依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，重视语文基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高力的目的。

二、复习内容：

主要有五部分：

1、汉语拼音。2、识字写字。3、课文阅读。

4、语文园地。 5、口语交际。

三、各部分复习要点：

（一）汉语拼音部分：

主要内容：共13课 有四个复习练习

主要任务：

1、 熟练地掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

2、 掌握汉语拼音的拼读方法，能准确地拼读音节，读准四声和轻声。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、 能按四线格的要求规范地书写声母、韵母和音节。

（二）识字写字部分。

这部分内容目前对学生来说既是重点也是难点。

主要内容：

1、 认识常用汉字400个，会写其中的100个。

2、 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。会在田字格里工整、规范地书写。

3、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

本册要求学生认识20种笔画（148页汉字笔画名称表）。

认识43个偏旁：

三点水 提手旁 火字旁 日子旁 足字旁 言字旁 单人旁 走之 竖心旁 方框 禾木旁 雨字头 月字旁 木字旁 草字头 绞丝旁 广字旁 穴宝盖 立刀 两点水 人字头 四点底 反文 门字框 双耳 反犬旁 宝盖儿 鸟字旁 提土旁 八字头 女字旁 竹子头 风字框 心字底 双人旁 王子旁 虫子旁 目字旁 方字旁 食字旁 子字旁 石字旁

（三）课文阅读部分。

本册共20篇课文，分四个单元。第一单元主要以写景为主；第二单元主要以状物为主；第三单元主要以叙事为主；第四单元主要以小故事为主。课文比较简短的一般都要求会背。课后有明确要求背诵的课文共有12篇：分别是《画》《四季》《小小竹排画中游》《哪座房子最漂亮》《静夜思》《小小的船》《阳光》《影子》《比尾巴》《我多想去看看》《自己去吧》《雪地里的小画家》。

一年级阅读要求：

1、 语言：学习用普通话正确地朗读课文。

2、 情感：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

3、 技能：学习借助读物中的图画了解文中的主要内容， 了解词和句子的意思。

4、 标点：认识逗号、句号、问号、感叹号四种标点符号。

（四）语文园地部分（包括课后练习）

共有六个语文园地，

主要内容：是拼音、字、词、句等语文基本功的训练。

主要类型有：拼音复习、字词训练、句子练习、读书积累等

1、拼音复习共有两次：

一次为声母、韵母的抄写。在55页

一次为声母与汉字的连线。在71页。

2、字词训练有：

连字成词、认读姓氏、形近字比较和比较写字、读门牌、词语搭配（形容词和名词 如：可爱的小猫等）、图词连线、叠词（AABB式 如138页高高兴兴等）、---又---又-----（如：又大又圆等）

数量词（如86页的一只小狗等）、按偏旁归类、按笔画数归类、读背词语、看图找字组词、猜谜语、反义词的练习、等题型。 

4、 句子训练：

主要形式有：

（1）某某干什么？（如：乐乐洗苹果。课本56页）

（2）某某地方有什么？（如：72页 我家门口有一棵小树。）

（3）问句：------吗？-------呢？-------吧？（如：你去北京吗？ 我的书包呢？他就是你的朋友吧？118页）

（4）---越----越-----（如：雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。100页）

（5）把排列错乱的词语连成一句通顺的话。

（6）比喻句：如：弯弯的月亮像 。（77页）

（7）----从-----（如：雨点从天上落下来。）

4、读书积累：

主要形式有：

（1）读背古诗（57页的《咏鹅》、 71页的《画鸡》、100页的《悯农》

（2）读背儿歌（118页《天上的小白羊》）

（3）读背小诗（42页的《秋叶飘飘》、87页的《东西南北》）

（五）口语交际：

共有六次。（1）有趣的游戏 （2）我们的画 （3）这样做不好 （4）我会拼图 （5）该怎么办？ （6）小兔运南瓜

主要目的：是使学生在创设

的情境中进行口语交际训练。

训练目标：

1、 语言：学讲普通话，养成讲普通话的习惯。

2、 技能：包括倾听、表述、应对三种能力，要求能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容，学习与他人交流的能力。

3、 情感：与别人交谈，态度要自然大方、有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。

四、复习重点：

1、 汉语拼音。

2、 认读《生字表（一）》中的400个生字并能灵活运用。

3、 熟练掌握并会写《生字表（二）》中的100个生字。（注意笔顺和笔画。）

4、 了解和掌握一些常用的识字方法。

现在学生最主要的问题主要集中在识字和写字方面。识字和写字，这是不可忽视的一个重要任务，复习时要牢牢抓住低年级识字教学这个重点，帮助学生认记生字，增加生字与学生见面的机会，做好写字指导。

五、复习难点：

1、 帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字。

2、 指导学生能够用二类字进行口头组词、用一类字进行书面组词。从而达到积累词汇的目的。

3、 对于学过的生字进行灵活运用。

4、 句子练习。

六、复习方法：

1、 分类、分单元检查本学期学习内容的掌握情况，及时地对学生做好查漏补缺的工作，尽其所能的使每一位孩子过好学习生涯的第一关，体会到“丰收的喜悦”。

2、 复习方法要灵活多样，鼓励学生创新。复习生字时要想尽各种方法，激发学生识字兴趣，让学生不仅牢记字形，而且要做到灵活运用。

3、 先按单元系统复习，再归类复习，最后再综合复习。

4、 教研组开复习先行课。

七、复习资料的准备：

老师们分工整理复习要点。拼音、看拼音写字、同音字、形近字比较、句子练习、变小魔术等各种题型。（如：生字部分可找一找在笔顺和笔画上学生容易写错的字；词语部分找一找同音字、形近字加强比较、便于学生记忆。）

八、复习时间：

大约三周左右 

第一周：按单元进行系统复习。

第二周：归类复习，综合复习。

第三周：进行综合测试。 <