二年级语文下册教学计划集汇

重点、难点：
1、复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４００个字，会写３００个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
　　３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
　　４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
　　５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
　　６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
　　７、学习使用问号和叹号，体会所表达的不同语气。
　　８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
　　９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
　　１０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
　　１１、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 
五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的措施
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、充分发挥教具学具的作用。
3、结合情境，上好特色课文。本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近，因此，要结合他们的生活实际，创设情境，更好地理解课文。
3、恰当安排“读、讲、练”的关系。教学过程中，要以读为主，要读得充分些，讲得精当些，练得实在些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为他们自己的语言。
4、初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯；扎实进行语言训练，但应对学生的识字、写字给予重视，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。
5、要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。    
    6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生学习水平，不放弃后进生。
六、学具、教具准备
教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等
七、教学前反思：
上学期本班优生率为97.1%，平均分为96.6，较前一学期优生率提高了近30%，平均分提高了14分。本学期根据本班学生学习状况和教材实际，着重从以下方面继续发扬优良教学、辅导学生的方法，保持良好的教学成绩：
1、继续按照计划上好每一堂课。
2、抓好优秀生的教学，使本班优秀生达到95%以上。
3、继续督促和帮助自控能力差的学生，有效完成作业，使学习成绩稳步上升或继续保持上学期的良好学习劲头。努力使他们的学习成绩保持在80-95分之间。
4、切实抓好培优补差辅导工作，主要依靠班级内优秀生的帮助和老师的辅导完成此项工作。
5、本学期二年级语文成绩继续保持在95分左右。

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