初中数学教师听课学习总结

本周学校安排了八位朝圣学社的教师讲课，由于有事，周三没能够去听，只听了李先莉老
师，李树果老师和朱太德老师的三节课，虽然只有三节但也有很多收获。其中李树果老师的
课是第二次听，另两位老师的课是第一次领略，都各有千秋。
 李先莉老师一直走在我校课改的前列，受到很多领导及教师的好评，前面没有机会学习一
直感到遗憾，这次终于有机会领略了她的课堂风采，的确名副其实。纵观李老师工作室中发
表的文章及反思无不看出她的用心努力，在各方面学习的都很认真扎实，总结反思的深刻透
彻是我们所不及的，所以她的成长是必然的，有付出早晚会有收获的。正由于李老师的辛勤
努力，她的这节课非常成功。在这节课上李老师深入贯彻了小组合作学习的理念，把126策
略作了很好的诠释。在这节课上各小组也是对六个任务进行了两次讨论，抽任务前一次，抽
任务后一次，这样就为学生的完美展示做了充分的准备，给了学生展示的基础和信心。在展
示过程中，各小组由主持来说明任务的分配，使课堂流程很顺畅。每个问题有不同的组员来
回答，给大多数同学提供了展示的机会，学生回答补充的积极性也很高，课堂气氛积极活
跃。特别是每个任务结束后的小组总结是本节课的一个特色和亮点，能让学生知道每一个任
务后的收获与注意事项，这样在最后的总结收获环节学生就会有话说，把课堂填充的有血有
肉。在学生展示时如果能让学生把课本上的话变成自己的语言，回答问题时脱离课本可能会
更有效果。（只是个人意见不一定准确）
李树果老师的课我上一轮听了一次，这次与上次相比有了很明显的进步，特别是老师讲的比
上次少了，学生展示时更有自信了。学生交流时各小组自觉到各任务前进行更有效的交流与
讨论，增强了小组合作学习的时效性。在展示过程中，也增加了总结的环节，使知识点更系
统化。展示过程中合作也体现在了小组间，本组解决不了的其他组的同学帮忙解决，体现了
全班的合作。总之这节课是成功的，李老师的进步也是明显的，期待更优秀的课。
朱老师的地理课讲的也很有特色，利用了电子白板多媒体，增加了课堂的趣味性，提高了学
生学习兴趣。在这节课上对任务也是进行了两次充分的讨论交流，做到了精心准备。在展示
时用石头，剪子，布的形式决定任务比较新颖，增加了趣味性。并且展示过程中关注了后进
生的发展，给了他们表现的机会。小组内1,2号解决5,6号不懂的问题的做法很符合小组合作
学习的理念，是值得提倡的。可能七年级学生存在共性，展示时信心不足，声音不大 ，放
不开，这需要所有七年级老师共同努力，我也一样有责任。如果各环节时间安排再合理一些
本课会更完美。
总之，学习就有收获，或多或少。相信在我们现在的课改学习浪潮下，我们所有老师都会受
益的，进步是必然的，加油吧！与所有同事们共勉！《初中数学教师听课学习总结》一文来自www.xiaozhibei.com！