2016年一年级秋学期音乐教学计划

重点： 1、认识音乐娃。 2、唱好歌曲《快乐的音乐娃》和《小手拉小手》。 3、听赏中走恒拍的方式来训练学生的节拍感。 4、律动时按节奏用身体活动的方式表达对音乐的感觉。 难点： 1、培养恒拍感。 2、学会聆听音乐。 3、自然歌唱。 1、在听赏活动中，采用听音乐走恒拍的方式来训练学生的节拍感。 2、模唱的方式让学生熟悉歌谱。 3、儿歌诵读用“念、听、动”相结合的表现方式。 4、律动让学生听音乐自由地在教室里行走并设计不同动作加入。 4 第 一 周至第二周 9 月 1 日 至 9 月 13 日  

单元

  课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时 周次 时间 第 二 单 元 听，谁在唱歌 1、在“听、唱、动”的音乐活动中，能注意聆听音乐，尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的方式表达自己对声音特点的感受，对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。 2、模仿并感受音高的不同，有感情地唱好歌曲。 3、能有意识地注意听赏歌曲，听辨出领唱与齐唱。 重点：1、能正确、熟练地唱好《你早》和《动物说话》，能模仿动物叫声     2、模唱do、mi、sol、la 3、模仿不同乐器和小鸭子“嘎嘎”的叫声，感受有节奏的诵读与动作的配合。 难点：从模拟器乐声、动物叫声、自然音响再到歌声，强调的是“听”，提高的是“辩”，激发的是“创”，收获的是“感”。 1、模拟器乐声用接龙的方式演唱。 2、聆听歌曲，跟着老师律动。

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