三年级小学体育课教学设计

【摘要】根据广大考生的需求，www.xiaozhibei.com小学频道现整理了三年级小学体育课教学设计，欢迎大家进行!

三年级小学体育课教学设计

年级：三年级 学生：36人 授课人：李 微

一、指导思想：

本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。

二、教材：双脚跳、 立定跳远 游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡

教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

教学难点：双脚轻巧落地。

三、教学目标：

1.通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2.根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。

3.通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。

四、教学内容

(一)整队

1.鸣哨集合

2.整队点数

3.师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作

要求：快、静、齐

(二) 队列练习

1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐

2.向左(右)转 教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力

(三) 各种方式的双脚跳

1.集体练习各种动物跳

2.散点练习

(四) 结合双脚跳学立定跳远

1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗?立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗?

2、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。(动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。)

3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别?

4、学生边讨论边举手回答。

5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得好。

6、学生自由练习。(教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)

4、以游戏形式练习立定跳远<<小青蛙跳>>

师：同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了，下面我们就再来做个游戏，看谁跳得更好。

师讲解游戏方法，并找同学示范。

(让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作,典型示范,巡视指导、师生互动)

五 游戏

1.贴纸接力

2.老鹰捉小鸡 迅速整队伍

游戏规则：

1.仔细听教师讲解

2.积极为本队加油助威

3.贴纸准确、奔跑积极

充分发挥学生的主体性、组织性、合作性、引导学生进行游戏

六 放松

1、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，下面我们就来听一首好听的儿歌，会唱的随音乐可以唱，也可以拍拍手，甩甩腿。

2、教师和学生一起放松。

3、教师小结

4、师生再见

三年级体育课教学设计

年级：三年级 学生：36人 授课人：李 微

一、指导思想：

本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。

二、教材：双脚跳、 立定跳远 游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡

教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

教学难点：双脚轻巧落地。

三、教学目标：

1.通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2.根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。

3.通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。

四、教学内容

(一)整队

1.鸣哨集合

2.整队点数

3.师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作

要求：快、静、齐

(二) 队列练习

1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐

2.向左(右)转 教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力

(三) 各种方式的双脚跳

1.集体练习各种动物跳

2.散点练习

(四) 结合双脚跳学立定跳远

1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗?立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗?

2、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。(动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。)

3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别?

4、学生边讨论边举手回答。

5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得好。

6、学生自由练习。(教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)

4、以游戏形式练习立定跳远<<小青蛙跳>>

师：同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了，下面我们就再来做个游戏，看谁跳得更好。

师讲解游戏方法，并找同学示范。

(让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作,典型示范,巡视指导、师生互动)

五 游戏

1.贴纸接力

2.老鹰捉小鸡 迅速整队伍

游戏规则：

1.仔细听教师讲解

2.积极为本队加油助威

3.贴纸准确、奔跑积极

充分发挥学生的主体性、组织性、合作性、引导学生进行游戏

六 放松

1、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，下面我们就来听一首好听的儿歌，会唱的随音乐可以唱，也可以拍拍手，甩甩腿。

2、教师和学生一起放松。

3、教师小结

4、师生再见

以上就是三年级小学体育课教学设计全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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