主题班会设计方案

　　一、班会主题：好习惯伴我成长
　　
　　二、班会对象：全体学生
　　
　　三、班会时间：周五下午班会课
　　
　　四、班会目的：
　　
　　1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
　　
　　2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
　　
　　3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
　　
　　4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
　　
　　五、班会课前的准备：
　　
　　1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班会的主题和具体要探讨的内容。
　　
　　2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
　　
　　3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
　　
　　六、班会流程设计：
　　
　　主持人：
　　
　　（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
　　
　　王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
　　
　　陈燕：我们有幸成为了同学。
　　
　　李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
　　
　　大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
　　
　　梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
　　
　　（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）
　　
　　（二）、陈燕：李浩。
　　
　　李浩：什么？
　　
　　陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？
　　
　　李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
　　
　　陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
　　
　　李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
　　
　　陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
　　
　　李浩：不可能，你说！
　　
　　陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
　　
　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
　　
　　李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，（  ）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）
　　
　　1.开车打手机遭致车毁人亡
　　
　　2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
　　
　　3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
　　
　　4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
　　
　　5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
　　
　　（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）
　　
　　（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
　　
　　王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
　　
　　梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》
　　
　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
　　
　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
　　
　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
　　
　　（四）、（陈燕和梁静贤主持）
　　
　　陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
　　
　　（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
　　
　　现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
　　
　　（五）、（王雅茹和李浩主持）
　　
　　刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
　　
　　（此时教室的多媒体再次播放一段视频）
　　
　　此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。
　　
　　李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
　　
　　（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）
　　
　　现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
　　
　　（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
　　
　　此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。
　　
　　王雅茹：（礼仪习惯）
　　
　　（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
　　
　　（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
　　
　　（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
　　
　　（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
　　
　　（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
　　
　　（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
　　
　　（7）讲话文明，不说脏话。
　　
　　李豪：（学习习惯）
　　
　　（1）课前要预习，学会带着问题听课。
　　
　　（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。
　　
　　（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
　　
　　（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
　　
　　梁静贤：（生活习惯）
　　
　　（1)
　　
　　按时起床，不睡懒觉。
　　

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