主题班会设计方案

　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
　　
　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
　　
　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
　　
　　（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
　　
　　（6）在家帮助家长做力所能及的事。
　　
　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
　　
　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
　　
　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
　　
　　陈燕：（节俭习惯）
　　
　　（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
　　
　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
　　
　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
　　
　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
　　
　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
　　
　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。
　　
　　（7）不向父母提出过高的物质要求。
　　
　　（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。
　　
　　（七）、小结反思（班主任）
　　
　　周老师（我）：
　　
　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
　　
　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
　　
　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
　　
　　在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

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