人教版八年级第一学期数学教学计划

    2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外 思考题，激发学生的兴趣。
    3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
    4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
    5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
    6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
    7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
    8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
    9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
    10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
五、全期教学进度安排：
章节            　       课时           教学起止时间
第十一章　平移与旋转      13       第一周二～第四周三
§11.1平移                3        第一周二～第二周四
§11.2旋转                3        第二周五～第三周二
§11.3中心对称            4        第三周三～第四周一
复习小结与检测            3        第四周一～第四周三
第十二章　平行四边形      19       第四周四～第九周一
§12.1平行四边形          5        第四周四～第五周三
§12.2几种特殊的平行四边形6        第五周四～第七周四
§12.3梯形                4        第七周五～第八周三
复习小结与检测            4        第八周三～第九周一
第十三章　一元一次不等式  15       第九周二～第十二周一
§13.1认识不等式          2        第九周三～第九周四
§13.2解一元一次不等式    4        第九周五～第十周三
§13.3一元一次不等式组    6        第十周四～第十一周四
复习小结与检测            3        第十一周五～第十二周二
第十四章　整式的乘除      20       第十二周三～第十六周一
§14.1幂的运算            4        第十二周三～第十三周一
§14.2整式的乘法          3        第十三周二～第十三周四
§14.3乘法公式            5        第十三周五～第十四周四
§14.4因式分解            5        第十四周五～第十五周四
复习小结与检测            3        第十五周五～第十六周一
第十五章　频率与机会      11       第十六周二～第十八周二
§15.1在实验中寻找规律    3        第十六周二～第十六周四
§15.2用频率估计机会的大小3        第十六周五～第十七周二
§15.3模拟实验            3        第十七周三～第十七周五
复习小结与检测            2        第十八周一～第十八周二
期末总复习 第十八三～期末结束

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