八年级第一学期班主任工作总结3篇

        3、站在学生的角度，多为孩子着想，关注他们的需求。　　
        4、“爱”和“责任”是教育的灵魂。　　
        5、“养成、尊重、宽容、感恩、责任”是灵武二中教育的永恒主题。　　
李校长：八年级班务工作本学期经历了由“多事之秋”到“初冬乍寒”再到“冬天里的春天”艰难历程。（诚恳的指出我们工作中的不足，也同时肯定了我们工作中的成绩。）　　
张主任：1、爱学生就要做一些实实在在的工作，不要只挂在嘴上。　　
        2、学生青春期教育不容忽视，要进行指导、疏导、教育、关注相结合。　　
        3、单亲学生的教育我们不能简单粗暴，更不能敷衍了事，而要走进他们心灵的深处，思他们所思、忧他们所忧、痛他们所痛、乐他们所乐。　　
        4、教育、转化学生需要

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《八年级第一学期班主任工作总结3篇》一文来自www.xiaozhibei.com！http://fanwen.365jy.Net>一个过程，万不可操之过急，要准确把握教育的契机，寻找教育的突破口并选择好适合不同学生的教育手段，达到事半功倍的效果。　　
        5、争取家长和其他任课教师的配合与支持，实施全员育人目标。　　
6、下学期工作整体部署。　　
王占军主任：要依法执教，教育学生不要触及法律，不要和家长抵触，正面和家长接触。　　
张占海：勤跟班，不要让有一些小错误的学生抱成一团，在处理事件时，要有爱心，有耐心。　　
杨巧玲：做为女教师，要细心关注学生的身心发展，尤其是女生学生的青春期教育，心理健康教育要加强，可以通过放录像、主题班会等形式对学生加强教育。　　
刘玉红：给孩子“面子”，让孩子对你感恩。亲近你，信任你，把你当做良师益友。　　
王晓红：对孩子更加的宽容，给孩子更多的耐心。　　
闫  江：教师要让孩子信服你，做一个教育学生的多面手。　　
马慧萍：多交流、多关爱学生，给孩子一点信心，给孩子一点“自尊”。　　
孙春荣：青春期的生理教育和心理教育急待加强，班主任要利用主题加强学生的教育。　　
魏雪枫：设身处地的为学生着想，学会换位思考。　　
八年级第一学期班主任工作总结3
作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作：
　　一、对学生进行思想品德教育
　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
　　二、重视班级班风建设
　　班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
　　三、不断提出新的共同奋斗目标

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《八年级第一学期班主任工作总结3篇》一文来自www.xiaozhibei.com！http://fanwen.365jy.Net>，寻找鼓舞学生前进的力量
　　班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
　　四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。

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