七年级语文下册第六单元试题

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七年级语文下册第六单元试题

一、基础知识平台(16分)

1.给下列加点的字注音。(8分)

庇荫( ) 眸子( ) 娴熟( ) 生意葱茏( )

恍惚( ) 抽搐( ) 窥伺( ) 一尘不染( )

答案：bì móu xián lónɡ hū chù kuī rǎn

2.把下列成语补充完整。(4分)

进( )维谷 略胜一( ) 眼花( )乱 秩序( )然

答案：退 筹 缭 井

3.文学常识填空。(4分)

(1)《狼》选自 ，作者是 。

(2)《马》的作者是 ， 国博物学家、作家。

答案：(1)《聊斋志异》 蒲松龄

(2)布封 法

二、综合性学习实践(44分)

(一)阅读下文，完成4～9题。(16分)

珍珠鸟

冯骥才

真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受:

信赖，往往创造出美好的境界。

4.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意?(2分)

答案：为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了本文的中心。

5.在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。(标出三处。)(2分)

答案：“蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”“它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。”“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖。”“友好地啄两下我的手指。”

6.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(3分)

答案：第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了;第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

7.标有“▲”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含意。(3分)

答案：依赖。(或:情意，或:友好，或:关爱。)“含意”略。

8.本文的感情线索是 。(3分)

答案：“我”对小鸟的关爱之情

9.先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么。(150字左右。)(3分)

答案：信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例(略)，表明信赖产生的基础是爱和尊重。

(二)阅读下文，完成10～15题。(24分)

燕子还巢

雷抒雁

忽然有一天，宿舍楼一层走廊的顶棚被一对燕子相中，小夫妻忙里忙外，贴着顶棚的墙角筑起一个泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安静地挂在墙角。开始，并没有谁去注意，日子过得很安详。人们照常出出进进，上班下班;孩子也照常跳跳蹦蹦，上学放学，秋天复冬天，燕子不再喧闹了，燕巢也没有人注意。

照例燕子引来春天。今天，这一对燕子重新飞进楼房的走廊时，却显得焦虑不安，唧唧地叫着，飞出飞进。人们这才发现，原来不知哪位手贱竟铲了那泥巢，白白的墙壁上，只留下一弯黑黑的泥痕。找不到旧巢的燕子，用爪子扒着那泥痕，扇动着翅膀，情绪似乎是很伤感的。大约它们是想弄清这是为什么?这对燕子对这座楼以及多数的住户居民似乎并未失望。它们立即动嘴，建一个新巢。这回，它们选择顶棚的正中，恰在一盏顶灯的旁边，想来，贴着灯座的旁边，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一个新巢就已竣工。一抬头，看见新巢里伸出一双小脑袋，人们便友好地笑一下，这是对它们的歉意和祝愿。可得立即躲过那泥巢，因为地上明明白白有一些落下的泥块、水滴，甚至鸟粪，要是掉落在头上、衣上，总不好吧。

有了新居，燕子的情绪好多了，低低地飞出飞进，唧唧呢喃软语，使你不能不想起那些古代诗人美妙诗句来：“飘然快拂花梢，翠尾分开红影。芳径芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。”(宋•史达祖《双燕》)

可是很快人们又发现谁再次铲了这座燕巢，顶灯旁的白壁上又留下一弯黑黑的泥痕。猜想大约是城管部门怕鸟粪滴落在行人头上，干的蠢事吧。

这回，人们被激怒了。出出进进的行人，都要停下脚步，看一眼那泥痕，骂一声谁这么缺德!这件事几乎引起全楼住户的骚动，老老少少的议论声渐次高了起来，大有要找肇事者算账的意思。

第二天，就有人在墙上贴出一条“小字报”来，写道：“鸟是人的朋友，请你爱护它们。”语气仍是平和的规劝。可是只半晌时间，那上边就写满了各种颜色的批语，都是热烈支持，兼有对恶行的愤怒。其时，正是巴尔干战事如火如荼，天天看着导弹凌空而下，一座座高楼飞花般爆开，无辜的平民也有死伤。这一对燕子失巢的不幸，也正应了人们内心的不平。出出进进，有人骂：“暴行!”也不知是在说巴尔干的战事，还是本楼的“鸟事”。

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