七年级语文松树金龟子同步练习

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七年级语文松树金龟子同步练习

通过这次练习，意味着你：

1.把握课文描写与说明相结合的特色;

2.运用拟人手法对说明事物特征所起的作用。

●基础知识●

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

锹甲(　　)　　殷勤(　　)　　献(mèi)__　　　(qiào)__翅

近在咫尺(　　)　　(zhōng)__斯　　豆荚(　　)　　(wān)__豆

2.解释下列词语。

炫耀：_______________________________

无动于衷：_____________________________

3.指出下列语句的修辞手法。

(1)松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。 　 　(　　)

(2)那么，雄虫的一对折扇有　以用处呢?金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。　(　　)

(3)它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。　　　　 (　　)

4.给下列形似字组词。

锹(　　) 豌(　　) 鞘(　　) 翼(　　)

揪(　　) 碗(　　)　　　峭(　　)　　　冀(　　)

啾(　　)　　　畹(　　)

5.填空。

(1)《松树金龟子》选自《_______》，作者____是_____国的昆虫学家、作家，他以毕生国力所写出的《_____》《______》，被认为是“科学与诗的完美结合”。

(2)你把食指浸湿，______________________________________________________________。可见金龟子的发音原理非常简单。

6.简答题。

(1)法布尔对于松树金龟子有哪些发现?请用自己的语言进行归纳。

_____________________________________

(2)法布尔在文章中提到　些他没有搞清楚的问题?为什么要这样写?

____________________________________________________________________________

(3)除了松树金龟子，法布尔还提到了哪些动植物?这样写是不是走题了?为什么?

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●阅读理解●

①我抓住机会跟踪它们，观察它们。雄虫满怀激情地展示触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余辉，飞飞停停，左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢?

②很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里____着松针，后爪　____着树枝。露出很满足的样子。有的甚至___着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。

1.第①节中雄虫的“激情”是从那些方面体现出来的?下列说法正确的有两项(　　)

A.雄虫会反复向停有雌虫的树枝飞去，飞飞停停，左右盘旋;

B.雄虫向雌虫大献殷勤的情形一直要持续半个月;

C.雄虫每天都会进行到第二天早上;

D.雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。

2.在“很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。”句中，“很显然”的作用是什么?“它们”是指代什么?“美人”指代什么?“进行到深夜”是指什么?

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3.在下列动词中选择恰当的词填入第②段的横线中。

A.咬　　B.啃　　C.叼　　D.抓　　E.衔　　F.钩

4.体会下列语句中加点字能否删去?为什么?

(1)第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。

_____________________________________

(2)直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。

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●研究性学习●

法布尔在《松树金龟子》一文中，通过自己的悉心观察把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家，但同时也提出了自己的一些没有搞清楚的问题，这种实事求是的科学探索精神是非常值得我们学习的。请注意观察我们的生活中一个还没有搞清楚的动物或植物的问题作些实验和研究，写一篇观察笔记。

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