七年级第一学期期末试卷

对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“七年级第一学期期末试卷”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

七年级第一学期期末试卷

1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。(2分)

这披上白衣的柳林，跟西天边那五色bīn纷的彩霞相yìng起来，宇宙变得如同鲜艳而秀美的刺绣一般。特古日克湖还没有解冻，几只野鸭从深草里温暖的巢窝中走出来，在湖岸上pái徊，为这草原特有的漫长的寒冷季节，低声唱着忧伤的yuān歌。这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉;山川、草原和沙漠沉jìn到静谧之中。

(玛拉沁夫《茫茫的草原》)

2.默写。(8分)

(1)“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(2)等到快日落的时候，_____________________________，_________________________

___________________，微微露出点粉色。 (3)天街小雨润如酥，_________________。

(4)___________________，便引诗情到碧霄。(5)学而不思则罔，________________。

(6)《西江月 夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“_____________________________，_____________________________”。

3.请写出2例包含“狼”的成语、谚语或名言。(2分)

(1)___________________________ (2)_______________________________________

得分评卷人(二)运用(共10分)

4.口语交际(3分)

导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。

想一想，这位导游到底说了些什么话?请你把导游可能说的话写在下面横线上。

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5.阅读材料，模仿示例对著名书法家王羲之作一简要介绍。(3分)(不超过100字)

材料：王羲之(321—379)，字逸少，官至右军将军、会稽内史，所以又称“王右军”。他于西晋末年生在琅邪临沂(今属山东临沂)，童年及少年时代经历过社会动荡，颠沛流离。他的书法初学卫夫人，后来博览前代名家书法，于是改变初学，采择众长，勤奋练习，终于兼通诸体，开创出具有自己独特个性的书风。他对书法艺术发展贡献巨大，被后人尊称为“书圣”。

王羲之的楷书、行书、草书都写得很好，他的传世名帖，楷书有《乐毅论》《黄庭经》，行书有《兰亭序》《丧乱》，草书有《十七帖》《上虞帖》等，其中，最著名的要数素有“天下行书第一”美誉的《兰亭序》了。

示例：颜真卿(708—784)，字清臣，唐代京兆万年(今陕西西安)人，官至平原太守，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。他的颜书对后世影响极深，有“学书当学颜”之说，最著名的作品有楷书《多宝塔碑》和行书《祭侄文稿》。

王羲之____________________________________________________________________

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6.下面的短文是七年级某学生的习作《可爱的雪花》，文章写得不错，但还有一些语病。请你选择4-5处，用规定的符号(不必全使用)在原文上直接修改。(4分)

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我最喜欢的花，它不跟别的花相同，这种花能化为水，结成冰，它就是——雪花。

我们家的四周全是花草树木，下雪时，雪花落在花草上，停在树木上，卧在房屋上……整个大地仿佛成了一个五彩缤纷的世界。

雪后，我和小伙伴一起来到屋后缓坡上。有的猫捉老鼠的游戏，有的在塑雪罗汉，有的在打雪仗，我打得全身都湿透了。回到家里，妈妈见了我这幅模样，不允许我再出去。但是，我换了一身衣服，又偷偷地溜了出去。

可爱的雪花，你伴随着我走过了无数个寒冬，我爱你!

(三)综合性学习(共3分)

7.阅读下面的材料，写出你的发现。

材料一：有一位经验丰富的老船长，当他的货轮在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的滔天巨浪。这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸地下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

材料二：在一个著名的旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊。每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天挑着东西从这条路上来来往往，从来没人出过事。

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二、阅读理解 (共40分)

(一)阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成8—11题。(共12分)

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术。

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