第一学期七年级期中考试

对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“第一学期七年级期中考试”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

第一学期七年级期中考试

第一部分 积累与运用(共15分)

1.下面每组词语中加点字的注音各有一个是错误的。请将错误注音用“√”标出并将改正后的注音填在后面括号里。(2分)

(1)啜(chuò)泣 卑(bēi)微 迸(bìng)溅 繁弦(xián)急管 ( )

(2)瞬间(shùn) 收敛(liǎn) 洗濯(zhuó) 慧心未泯(miǎn) ( )

2.下列每组词语中各有一个错别字，请将错字用“√”标出并将改正后的字填在后面括号里。(2分)

(1)诅咒 堕落 猝然 嘻戏 瘦骨嶙峋

(2)诱惑 厄运 蹂躏 清冽 盘虬卧龙

3.写出古诗文名句的上句或下句。(6分)

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2) _________________________，浅草才能没马蹄。

(3)烈士暮年，_________________________

(4)山光悦鸟性，_________________________。

(5) _________________________，随风直到夜郎西。

(6)子曰：“其恕乎!己所不欲，_________________________。”

4.名著阅读。(3分)

“成功的花，人们只惊幕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。”

(1)这首小诗的作者是_________________________。(1分)

(2)诗的含义是__________________________________________________。(2分)

5.写出一句你平时摘录的名言或佳句，并说说喜欢的原因。(2分)

(1)名言或佳句：

(2)喜欢的原因：

第二部分 阅读鉴赏(共40分)

(一)阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成6-8小题。(8分)

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过……

6.文中“在和阳光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思应如何理解?(2分)

7.揣摩体会下列各句写景的妙处(每条不超过50个字)(4分)

(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

(2)只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

(3)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

(4)“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

8.作者说想摘一朵，但是又没有摘，这是为什么?(2分)

(二)阅读下面语段，完成9-11小题。(10分)

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛。这时候也成天嘹亮地响着。

(朱自清《春》)

背阴的岩石下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

(林斤澜《春风》)

9.第一段文字写出了“春风”_________________________的特点，第二段文字写出了“春风”_________________________的特点。(2分)

10.这两段描写对象相同，但所采取的写作方法各有侧重，第一段从触觉、嗅觉、听觉等不同角度来写。第二段侧重一系列的动词、拟声词来写。(7分)

(1)请按要求从第一段摘抄有关句子。(3分)

触觉：

嗅觉：

听觉：

(2)请按要求从第二段中摘抄有关的词语。(4分)

描写春风的动词：

描写春风的拟声词

11.请你从积累的古诗文中，再写出一个与“春风”有关的完整语句。(1分)

(三)阅读下文，完成12-14小题。(8分)

创造月亮

张丽钧

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明;“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己的怀里，没有月亮的时候照照;至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮。心空呢?

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?

⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩被掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歇，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。

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