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七年级语文上册期中考试卷
[10-15 23:19:20] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初一语文试卷 阅读:9374次⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
16.太阳花“经久不衰”的原因(4分)
①是它们 ▲ (不超过15个字)
②是它们 ▲ (不超过15个字)
17.说说下面句子中加点词语的表达效果。 (2分)
在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
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18. 赏析下面两个句子。(4分)
①乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
②开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
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19. 文章的结尾说,“太阳花给予的启迪,无疑是有益的”。联系全文说说太阳花给你的“有益的启迪”是什么。( 2分)
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三、作文(共40分)
20.阅读下列文字,按要求作文。(40分)
父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。
请你以“感谢 ”为题,写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外,文体不限)
要求:①把题目补充完整;
②不少于550字;
③文章不得出现真实的人名、校名、地名。
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七年级语文试卷参考答案及评分标准
一、(1—4题,共16分)
1.(2分)mǒ zèng 嶙 翩 (对四个得2分,对三个或两个得1分,对一个不得分)
2.(8分)(一句1分,多一字、少一字或错一字,该句不得分)
①门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡 ②铜雀春深锁二乔 ③江春入旧年
④今夜月明人尽望 ⑤海纳百川 ⑥万紫千红总是春 ⑦洒遍了牺牲的血雨
3.(3分)
①.示例:评述名人功过 或 品读名人名言(篇) 或 感受名人情怀等。(1分,结构、意思对即可)
②示例:欣赏美文如沐春风 或 走近名人如交挚友(2分,结构、字数、意思对即可)
4.(3分)
⑴蓓姬(1分)
⑵印第安人乔找不到出口,最后饿死在山洞里了。(2分)
二、(5—19题,共44分)
(一)(共6分)
5.(1分)矛盾
6.(2分)反映了词人对天上宫阙的向往。
7. (3分) 月亮 (1分) 抒发词人对普天之下离人的美好祝福。或:对一切经受着离别之苦的亲人的美好祝愿。(2分)
(二)(共13分)
8. (4分)(1)眼力 (2)高亢地鸣叫 (3)用鞭子打(鞭打)(4)用 (答对一个给1分)
9. (4分)
(1)(2分)仰起头来观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了。
(2)(2分)心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百只(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。
10.(3分)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。(1分)
观察细致(1分) 想象奇特(1分)
11.(2分)连用三个动词,表现了惊恐方定,随即惩罚蛤蟆,驱除强暴,同情弱小的急切心情。
(三)(共13分)
12.(4分)
(1)(2分)叙述了中学时代“我”的两位国文老师入情入理讲课的情形。(意思对即可)
(2)(2分)意义:在作者心上雕镂下深刻的印象;培养了作者课外阅读的兴趣。(一点1分)
13.(3分)
“至今”“还”和“滚瓜烂熟”(2分,答对1个得1分,得满2分为止。)
从这些词语可以看出,时间过去很久,但记忆却非常清晰,可见老师所讲的内容给我的印象极深。(1分,意思对即可)
14.(4分)老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨.(1分)动作描写 (1分)
老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。(1分)神态描写(1分)
15.(2分)与本段开头照应(1分),强调了老师入情入理的讲解给我的印象之深。(1分,意思对即可)
(四)(共12分)
16.(4分)
(1)喜爱阳光,特能承受烈日考验(2分)
(2)新陈代谢十分活跃,花的数量多(2分)
17.(2分)“闪”字显得太阳花盛开时,没有预兆,十分突然,生动的表现出太阳花娇小可爱,调皮活泼的特点。(1分)表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分)
18.(4分)
(1)比喻(1分),把太阳花比作霞和宝石,生动形象地凸显了太阳花鲜艳夺目的特点。(1分)
(2)拟人(1分),赋予太阳花人的特质,把太阳花人格化,表达了作者对太阳花的崇敬之情。(1分)
19.(2分)不管环境多么恶劣,依然勇敢面对,绝不低头。珍惜机会,尽情展示自己的风采。表演结束了,不留恋,不耍赖,坚决的离开,无私地发挥自己的余热。(答对1点得1分,得满2分为止。意思对即可)
三、作文(共40分)
20.(40分)建议以30分切入。
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