七年级语文下册第五单元测试卷及答案

⑧因为，这是我曾经的体验。 (摘自2010年《青年文摘》，有改动)

12.阅读全文，概括本文的主要内容。(2分)

13.作者为什么在文章的开头写日食现象?(2分)

14.文章第④段划线句在文中起了什么作用?(2分)

15.在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为 “掌子面”?(2分)

16.通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。(4分)

三、文言文阅读(21分)

(一)竹里馆 (7分)

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

17、诗中主要描写了诗人在竹林中独自 、 ，与 相伴的情景。

18、诗中第三、四句运用 的修辞手法，“相照”与一、二句中的“ ”一词相照应。

19、这首诗表达了诗人怎样的心情?

(二)(14分)

甲《夸父逐日》 夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

乙《共工怒触不周山》 昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满西南，故水潦尘埃归焉。

20.解释下列加点的字。(4分)

⑴夸父与日逐走( ) ⑵饮于河、渭( )

⑶昔者共工与颛顼争为帝( )⑷天柱折，地维绝( )

21.翻译下列句子。(4分)

⑴弃其杖，化为邓林。

⑵地不满西南，故水潦尘埃归焉。

22. 在你的心目中，夸父、共工分别是一个怎样的人?(2分)

23.夸父和共工共同的特点是什么?(4分)

四、写作(30分)

24.请你“你辛苦了”为题，写一篇记叙文。要求：文章不少于500字;文中不出现真实的人名、地名、校名等。

参考答案

一、基础知识积累及运用

1.⑴yù 翰 ⑵ 峻 艰 ⑶ 深邃 遏制 ⑷哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。2.C 3.C

4.示例：像一颗颗珍珠在欢快地跳着;冰凉的雨水打在脸上，流进嘴里，感到一种苦涩。

5.⑴ 《童年》 慈祥、善良 ⑵外祖母救助落入猫口的小鸟。外祖母用自己的行动教育我不要去报复别人，要与人为善，宽厚待人。6.⑴探险不是冒险。探险需要智慧与理智，但冒险过多的是冲动。探险就是要用智慧、毅力、体力来挑战自然、挑战极限、挑战自我，战胜死亡，而不能用死亡来证明自己的勇敢。⑵ 一定要带上地图，万一发生了意外，根据地图能够首先判断你所在的位置。然后再判别你需要逃生的方向，属于判别方向呢。有这么几个方面。一个呢，是根据树木茂密的树冠那个方向，往往指的南方。第二个呢，如果是白天天气又晴，又日出的，根据树荫的方向判别哪是南北东西，第三个就是夜间，夜间根据北斗星的方向，判别哪里是方向。如果一切都不具备了，如果跌到山崖沟里，跟着山沟往下走，慢慢慢慢逐渐摸到走到地面，脱离危险。

二、阅读理解

(一)7.主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。

8.无处可逃 9.因为“我”的血液因缺水而循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。10.(1)沙漠就像大理石那么光滑。(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，……都得挨寒风的鞭打。分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。 11. 适应恶劣的环境，并保持平静和乐观的精神努力克服困难。

(二)12.作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。 13.为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。 14.渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。 15.因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。16.示例：经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。 感受：看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢?

三、古诗文阅读

17. 弹琴 长啸 明月 18. 拟人 独坐 19.宁静、淡泊

20、⑴赛跑 ⑵黄河 ⑶从前 ⑷断掉

21. ⑴他遗弃的手杖，化成桃林。

⑵大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。

22. 夸父：不怕困难，勇于探索;敢于挑战大自然;热爱光明，憎恶黑暗;有理想、有抱负、有牺牲精神…… 共工：(正面)勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。(反面)性格暴躁、偏激任性、不计后果

23. ①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威：夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河：夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴;共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。

四、写作(30分)：评分标准参照中考作文评分标准

上一页  [1] [2]