七年级语文狼同步练习

15.请用一句话概括出这一感人故事的内容。

16.从文中看，搭车的纳西族老乡是一个怎样的人?

17.文中的“我”面对狼群时经历了怎样的情感变化?(请各用四个字回答)

初遇狼群： ;对峙狼群： ;狼群复来： ;走出困境： 。

18.文章是篇颇令人心动的记叙文，请你以读书笔记的形式摘录一处富有表现力的词语并作简要点评。

19.狼在我们的心目中一直是凶残、贪婪、狡诈的形象，读了上面的故事后，你有什么感想?

三、写作

20.阅读下列材料，按要求作文。

周日，你和同学高翔到某生态原林穿林赏景，行至密林深处时，突听一声狼嚎，举目四望，一只野狼横卧在前面一个土堆旁……

根据这一情节，发挥你的想象，以《我与狼》为题，编写一个故事。要有生动的描写，注意叙述的详略。不少于500字。

【参考答案】

一、1.Zhuì Jiǒng shàn chí dān dān shǎo míng kāo xiá

2.①旧，原来;骨头已经没有了，两只狼像原来一样一起追赶。②像狗似的;一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。③打洞;另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后攻击屠户。

3.(1)①副词，通“只”，仅。②动词，停止。(2)①名词，神情。②动词，打算。(3)①动词，攻击。②名词，敌方，敌人。(4)①名词，前面。②动词，向前。(5)①副词，于是，就。②副词，才。(6)①助词，用于主谓之间，无实义。②凑足音节，无实义。③代词，狼。④助词，的。

4.①古义：原来是。今义：盖子，覆盖。 ②古义：多少。今义：学科名称。

5.①后狼止/而前狼/又至。②其一/犬坐/于前。

6.①蒲松龄 留仙 柳泉居士 清初 文学家。②书斋; 记述奇异的故事。

7.示例：狼狈不堪 引狼入室 鬼哭狼嚎。

8.①示例：狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心;关于狼的成语，没有一个褒义词。中国人自古就在接受敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶的态度。②人类破坏生态环境，使得狼等一些重要物种濒临灭绝。③应加强环保意识，提高环保素养，建立与狼等动物和谐相处的环境。

二、(一)9.①卖。 ②窥视。 ③紧跟着走。 ④仔细观看。

10.①屠户很害怕，拿出刀来吓狼，狼稍微退后了几步。

②不如把肉挂在树上到第二天早上来取。

11.相同点：贪婪。不同点：[甲]文中的狼狡猾阴险;[乙]文中的狼愚蠢。

12.示例：喜欢[甲]文中的。因为[甲]文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其精神给人以教益。而[乙]文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有[甲]文那么积极而深刻。

13.议论;总结全文，点明中心。

14.[甲]文：对待像狼一样的恶势力，一定要敢于斗争并善于斗争。[乙]文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。

(二)15.普查小组汽车雪地抛锚遭遇饿狼群，狼群得到食物后做出感恩之举帮助推车，绝望中的人们得以最终走出困境。

16.遇事镇定、有着丰富的与狼斗智的智慧和经验。

17.惊慌失措 急躁绝望 高度警惕 异常激动。

18.示例：“狼群眼都红了，大吼着扑向食物，第一批丢下去的东西，一眨眼就被吃光了。”句中的“红”“大吼”“一眨眼”等词语，把饿狼吞食的形象描摹得栩栩如生，突现了饿狼的凶恶本性。

19.示例：相互尊重，感恩图报，人间如此，动物亦然。作为人类应该懂得这一点，不可歧视动物，凌驾于动物之上，应当与动物和谐相处，共创和谐美好的家园!。

三、20(略) 文 章

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