七年级语文上册第四单元单元测试

16.甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。

小说甲

小说乙

17.小说甲用个性化的语言描写，表现出马市长是一个什么样的人?

18.小说乙中加点词“翕动”的意思是 ;由“翕动”联系“寻觅”、“切盼”等词，可揣测女市长此时此刻想说：“ ”(请以女市长的口气，用第一人称表述)

19.品读小说乙中画线的语段，回答问题。

①题目中“遗愿”指的是 ;

②这两段文字主要运用了 描写。

③这两段文字感人至深，请结合给你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。

20.小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。

(三)

吹喇叭

①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。

②三间石头房子校舍要倒了，学生吓咆了。他给村主任跪下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿，勤学苦练，(　　)破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他“化缘”的好伙计。他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他咸了头把手。他给人家吹喜，给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有……

③好一只多味的喇叭;好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!

④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀;别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。

⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。

⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。

⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一(　　)说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠(　　)了一下，村主任才如梦方醒。

⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎;吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。

⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

21.下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的(　　)处选择最贴切的一组词语(　　)

⑴(　　)破了指头　⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一(　　)说　⑶操起喇叭在村主任头上狠狠(　　)了一下

A.划、摔、敲　　B.划、扔、打　　C.磨、摔、敲　　D.磨、扔、打

22.第②段中，崔大林“给村主任跪下磕了三个响头”中的“跪”“磕”两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任“也跪下给他还了三个响头”?

23.结合具体的语言环境，说说你是怎样理解“喇叭成了他‘化缘’的好伙计”一句的含义： 。

24.第③段中，“好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!”中的“!”，其作用是： 。

25.结合文意，写出“如梦方醒”的同义词： 。

26.阅读本篇小说后，想想看：崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是(用原文中的一句话回答)： 。

27.这篇小说运用了　　　　　、　　　　　、　　　　　等描写方法刻画人物形象。

28.小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢?

29.阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项(　　)

A.作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。

B.作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。

C.作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。

D.作者揭示了崔大林痴迷的不是“那一兜子钱”，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。

第三部分：

我和　　　　　的故事

要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。

第四单元检测题答案

1-3.略　4.美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏，后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。　5.略　6.因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中，也为李京京精彩的朗读所深深地打动。　7.因为李京京读得声情并茂。　8.⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。　9.黑色条石　10、语言　11、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。　12、小映还没有找到那块条石。　13、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。　14、“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?”　15、略　16.马市长不同意女儿下乡工作。女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。17.马市长是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家利益，实则自私自利的人。18.一开(张)一合;略19.略　20.略　21.C　22.心系山村学生，忧心忡忡;无力解决山村小学危房困难，请求谅解。　23.是比拟说法;喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。　24.对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。　25.恍然大悟　26.“把万屯小学给修起来!”　27.动作描写、心理描写、细节描写　28.略　29.B

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