七年级生物同步练习之生物适应环境

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇七年级生物同步练习之生物适应环境，供大家参考。

1．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： ( )

A.生物能生长和繁殖 B.生物能适应环境

C.生物的生活需要营养 D.生物能对刺激作出反应

2.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它( )

A.害羞 B.具有应激性 C.怕碰撞 D.在进行呼吸

3．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )

A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光

4.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )

A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.环境适应生物

5.下列属于生物的是 ( )

①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽

A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧

C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦

6.下列不属于动物细胞的是（ ）

A、肌肉细胞 B、番茄果肉细胞 C、血细胞 D、神经细胞

7.生物体结构和功能的基本单位是( )

A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞

8.观察前,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着( )

A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、镜座

总结：再有最好是规定有机环境不仅是包含生物而且也包括生物遗骸和来源于生物的有机物，而无机环境要限定于无机物及其实际状态。人类的健康安全、人类赖以生存的农业生物安全、与人类生存有关的环境生物安全。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇七年级生物同步练习之生物适应环境能够帮助你巩固学过的相关知识。

初一生物消化和吸收同步练习 

初一上册生物同步练习