初一地理上册第一章地球和地图复习题(有答案)

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初一地理上册第一章地球和地图复习题(有答案)

【导学引路】

认识地球的形状和大小

地球的模型——地球仪

概 念 形状 长度 指示方向

经线 连接南北两极并且与

纬线垂直相交的半圆 半圆 相等 南 北

纬线 与地轴垂直并且环绕

地球一周的圆圈 圆 不等 东西

地球和地图

经线和纬线

利用经纬网定位

本节内容涉及很多新名词和概念，如经线、纬线、经度、纬度、经纬网等，多为空间概念，抽象难懂，理解起来有一定难度。因此，学习时一要多观察，利用直观用具(地球仪)和图像进行观察、比较，对这些空间概念从直观上进行感知，弄清它们的区别和联系;二要多动手，积极参与实验、制作、识别、描画等活动，加深对问题的理解;三要多动脑，认真思考教材中提出的各种问题、事实或结论，并能够发现问题、提出问题，敢于质疑;四要多交流，可以采取小组讨论、相互提问、知识竞赛、趣味训练等方式，提高学习积极性和效果;五要多感悟，善于用现实生活中的实际例子和自己的亲身体验，感悟地理概念和现象;六要多归纳，及时分析、归纳地理现象中的规律，如纬度数值向北递增是北纬，向南递增是南纬;经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经。

【综合能力训练】

一、填空题

1、请举出两个能说明地球大小的数据： ，

。

2、地球仪的用途是 ，

。

3、纬线是 ;地轴南段与地球表面的交点是 。

4、0°经线以东称东经，用字母“ ”表示;赤道以南称 ，用“S”表示。

5、地球上东西半球的分界线是 组成的经线圈;南北半球的分界线是 。

6、 是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，它可以用来确定地球表面某一点的 。

7、180°经线以东是 经;0°纬线以北是 纬。

二、选择题

1、关于经纬线的说法，正确的是

A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等

C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向

2、地球的平均半径是

A、6357千米 B、6378千米

C、6371千米 D、4万千米

3、本初子午线的经度是

A、180° B、0°

C、160°E D、20°W

4、与120°E经线构成经线圈的经线是

A、60°W B、60°E

C、120°W D、180°

5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球。该点是

A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0°

C、东经160°、纬度0° D、西经20°、纬度0°

6、赤道是

A、划分经度的起点 B、东西半球的分界线

C、南北半球的分界线 D、90°纬线

7、东半球的经度范围是

A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E

C、20°E和160°W之间 D、20°W以东到160°E

8、经度和纬度都是0°的地点位于

A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球

三、综合题

1、读右图，回答问题

(1)A、B两点的经纬度是

A、 ;B、 。

(2)在图中填注C、D两点

C(17ºE,14ºN) D(20ºE，15ºN)

(3)图中范围按东西半球划分，属于

半球;按南北半球划分，属于 半球。

(4)根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的 。

2、读下图，回答

(1)A点的经纬度是 。

(2)图中A、B、C、D四点中，既位于南半球， 又位于西半球的是 点。

3、读右图，完成下列要求

(1)在图上注明南、北极及东、西经。

(2)根据经度划分方法，给图中各条经线

标注度数。

(3)按照东、西半球的划分，图中面积较大的半球是 。

(4)西经150º经线与 经线组成

一个经线圈。

(5)请在图中画出东、西半球的分界线，并注明其经度数。

4、观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容

纬 线 经 线

形状特征

指示方向

长度分布

标度范围

零度线的确定

度数的变化规律

划分地球半球的界线

5、根据要求，画出A、B两图的经纬网

(1)在图A中画纬线为纬度相差30º的直线;经线为相差30º的弧线。

(2)在图B中画纬线为纬度相差30º的弧线;经线为相差30º的弧线。

四、材料解析题

1、阅读材料，回答问题

材料一：古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为整个大地是平的，天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。

材料二：1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路如下图。

(1)从材料一可知：古代人认为“天圆地方”的原因是

;随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的 ，天像一顶半圆的 。

(2)麦哲伦坚信地球是 形的，从地球上的一点出发，朝一个方向走去，一定能重新回到出发地点。

(3)三年的环球航行中，有两次从南半球跨过赤道，进入北半球，应是图中数码

和 。

(4)你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么?

。

2、阅读材料，完成下列要求

材料三：随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识越来越正确。通过精确测量发现，地球并非正圆球。不过地球极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。

材料四：地球的半径和赤道周长示意图。

(1)请根据以上提供的信息资料，提出两个地理问题(只提问题，不作答)。

;

。

(2)你能根据材料二，较为准确地描述一下地球的形状吗?

。

3、阅读材料，结合右图回答问题

材料五：1978年4月8日，我国“团结”号海轮在33º49'N、137º03'E的海面上起火。它马上发出呼救信号，并报告了该船所在的经度和纬度的位置。救援船只马上驶往起火海域，使“团结”号及时得到救援。

(1)在茫茫的大海上，救援船只是怎样准确而迅速地找到“团结”号的呢?

。

(2)请在图上画出“团结”号海轮起火时的大致位置。

(3)你认为经纬网还在哪些方面具有重要作用?

。

【活动与探究】

1、奇思妙想：穿越时空，假如你生活在古代，能不能对“天圆地方”提出质疑，并从生活经验出发，列举能证明地球是球形的实例。

。

2、脑筋急转弯：假如一架飞机从北京出发沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京?为什么?

。

3、挑战自我：济南的经度117º，纬度36º40'，这种说法科学吗?为什么?

。

4、动手尝试：用乒乓球制作一个简易地球仪，并标出赤道、南极、北极、0º经线、160ºEº和20ºW经线。

5、是真是假：家住日本东京(东9区)的小智，一天接到在远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”

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