第1课 中华大地的远古人类

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第1课 中华大地的远古人类

[通过这次练习，意味着你]

1、 了解元谋人的生存年代及发现地点。

2、 了解北京人的生存年代及发现地点、体质特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五个方面的内容。

3、 了解山顶洞人的有关知识，知道他是比北京人更进步的远古人类。

4、 知道我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。

5、 了解远古人类从低级到高级的演化过程。

6、 通过想象北京人一天的生活来培养丰富的历史想象力。

[课堂同步练习(A)]

一、课堂训练

1、 我国的历史最早可以上溯到：( )

A 18000年前 B 20万年前 C 70万年前 D 170万年前

2、人与动物的根本区别是( )

A 直立行走 B 制造工具 C 使用语言 D 造屋定居

3、北京人制造和使用的劳动工具是：( )

①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器

A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④

4、下列哪一项不属于北京人的生活：( )

A 会直立行走 B 使用打制石器 C 会钻木取火 D 过着群居生活

5、获知元谋人会使用火是通过：( )

A 神话传说 B 大胆想象 C 历史文献 D 遗骨遗物

*6、北京人与元谋人的相同之处不包括：( )

A 保留着猿的一些体质特征 B 人工取火御寒 C 过着群居生活 D使用打制石器

*7、有关山顶洞人的叙述不正确的是：( )

A 其面貌还保留着一些猿的特征 B 已使用磨制石器，并能制作骨针

C 集体居住在山洞里 D 已经懂得人工取火

*8、山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，是因为：( )

A 手脚有明显分工 B 距今年代比北京人近

C 懂得人工取火 D 过着群居生活

9、对北京人用火的提法不正确的是：( )

A 北京人会使用天然火 B 北京人用火烧烤、御寒、照明等

C 北京人会用火但不会管理火 D 北京人用火驱逐野兽，又增强了体质

10、山顶洞人抵御野兽的攻击，最可能使用的武器不包括(　)

A　石器　　B　木棒　C　火把　　D　弓箭

二、课堂回顾

*1.配一配

请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配，答案是不定向的。

A 最早使用石器 ① 元谋人

B 制造不同用途的石制工具 ② 北京人

C 掌握磨制石器的方法 ③ 山顶洞人

D 学会人工取火

E 使用天然火

F 缝制衣物

G 会制造装饰品

*2. 问答题:

有人说“劳动创造了人”，这句话对吗?为什么?(请你举例说明)

三、课堂延伸

*考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等，分属40多个不同年龄的个体。同时还有10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等……

1.请根据有关资料，想象一下北京人一天的生活。

2.北京人喝过开水吗?说一说你的根据是什么。

第1课 中华大地的远古人类

一、 课堂训练

1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、C 9、C 10、D

二、课堂回顾

1.配一配

①——A、E ②——B、E ③——C、D、F、G

2. 问答题

答案 对。中国原始社会的北京人能够使用工具劳动，已经是人了，他们会打造石器，制造木棒这些人类最早的工具。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。到了山顶洞人，懂得磨制石器、懂得钻孔、懂得人工取火。这样，在劳动过程中，他们的模样与现代人基本相同。因此在这个意义上说“劳动创造了人”。

三、课堂延伸

1、 要点提示：

一天中的劳动：妇女和儿童等采集果实，男子打渔，集体捕猎野兽，获取食物;

一天中的学习：长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验;

一天中的娱乐：晚上有盛大的篝火晚会，竞技比赛等;

重要提示： 晚上一定要有专人负责看管火种;

其它： 可以展开合理的想象;

2、 喝过开水。根据：北京人会使用天然火。

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