匈奴兴起及与汉朝和战单元测试题

学过的必须再应用才能记住，要不就会忘记，所以小编编辑了匈奴兴起及与汉朝和战单元测试题，供大家去应用学过的知识!

一、单项选择题(每小题共有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请把正确选项前的字母填在题后括号内)

1.“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，诗中的“胡”指的少数民族是()

A.鲜卑 B.匈奴C.吐蕃 D.犬戎

2.匈奴历史上，称首领为()

A.可汗 B.单于C.赞普 D.皇帝

3.秦汉之际，第一次完成了蒙古草原统一的匈奴首领是 ()

A.冒顿 B.呼韩邪C.鄯善王 D.成吉思汗

4.汉武帝之前，西汉对匈奴采取的“和亲”政策是()

A.一种妥协投降卖国的政策B.解决西汉北方安定的持久之策

C.西汉政府采取的一种权宜之计D.西汉政府乐意采取的友好策略

5.下列关于汉朝“和亲”政策的说明中，错误的是()

A.始于西汉白登之围后

B.将皇室女子作为公主，嫁给匈奴单于为妻

C.但不同时向匈奴赠送大量财礼

D.持续多年，但未能从根本上解除匈奴的威胁

6.下列关于西汉初年实行“和亲”政策的说法，正确的是()

A.从根本上解除了匈奴对西汉的威胁

B.使得匈奴单于向西汉政府称臣纳贡

C.到汉武帝时，“和亲”政策仍然继续实行

D.为了暂时避免匈奴的骚扰，安定社会，发展经济

7.《史记• 匈奴传》记叙了这样一件事：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息;失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”你认为这一现象应该发生在()

A.汉高祖时期 B.汉景帝时期 C.汉武帝时期 D.汉元帝时期

8.汉武帝“二将征西极，横行阴山侧”，这二将是()

A.韩信、英布 B.贾谊、晁错C.卫青、霍去病 D.班超、班固

9.下列发生在西汉时期几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是 ()

A.公元前200年，汉高祖率军抵御匈奴

B.公元前119年，卫青、霍去病出击匈奴

C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺回河套地区

D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴

10.汉武帝时期，汉朝统治者对匈奴的态度不同于汉初，这主要是因为()

A.汉武帝时，和亲政策已不起作用B.汉武帝时，经济繁荣，国力强盛

C.汉武帝时，匈奴势力衰弱D.汉武帝态度比汉初皇帝强硬

11.史书记载，汉匈“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役” 。请你联系所学知识判断，这种景象出现于()

A.张骞出使西域后 B.汉武帝大败匈奴后

C.昭君出塞后 D.班超经营西域后

12.出现11题材料所描绘的景象，当时汉朝的皇帝是()

A.汉高祖 B.汉文帝C.汉武帝 D.汉元帝

13.我国著名的史学家翦伯赞先生曾写道：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。” 翦伯赞先生在这首诗里称赞的是 ()

A.王昭君 B.汉武帝C.呼韩邪单于 D.卫青

14.有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹，请你告诉他应该去哪一城市是()

A.开封 B.咸阳 C.南京 D.呼和浩特

15.下列历史事件与匈奴没有关系的一项是()

A.开凿灵渠 B.修筑长城 C.昭君出塞 D.漠北战役

二、材料分析题

16.阅读下列材料

秦汉时期，有不少中原地区的汉族人民流落匈奴，匈奴称之为“秦 人”“汉人”。他们传入了中原地区凿井、建楼存望和各种农业生产技术……在汉族的影响下，匈奴人逐渐掌握了汉族的生产技术，在一些地区发展农耕事业。

请回答：(1)匈奴族在秦末汉初的社会经济迅速发展的表现有哪些?

(2)结合匈奴和汉族经济形式的突出特点，说明何种形式的经济更先进。

17.阅读下列材料：

材料一　匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息(意为生长繁殖)。失我焉支(胭脂)山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)。”

材料二　史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。

请回答：

⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系?

⑵材料中的两种历史现象是如何出现的?

⑶你如何评价材料中的两种历史现象?

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一“壮士悲歌出塞频，中原萧瑟半无人。”汉武帝时连年对匈奴用兵，也给西汉带来了经济萧条，国库空虚的困扰。

——宋·王安石《汉武帝诗》

材料二“剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”汉元帝时，昭君出塞和亲。将士解甲归田。边塞出现农牧业兴旺发展的和平景象。

——唐·张仲素《王昭君》

(1)汉匈之间的战与和分别给两族人民带来了什么影响? 请联系材料回答。

(2)从王昭君身上，你学到了什么?

(3)你认为怎样才能处理好民族关系?

以上就是小编为大家准备的匈奴兴起及与汉朝和战单元测试题，希望能对大家有所帮助。同时也能把历史学好，学精。

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