初二数学知识点：等边三角形的性质和判定形成

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教具

多媒体 等边三角形纸片

学具

等边三角形纸片 直尺 量角器 圆规

教学过程

教师活动

学生活动

创设问

 

题情境

1出示等边三角形图片.

 

 

2提出问题：房子的顶部是什么图形？同学们想不想更深入的了解等边三角形的知识？从而导入新课板书课题[14.3.2 等边三角形].

观察图片,口答问题。

探

 

索

 

新

 

知

１、提出问题：根据原来学习图形的经验你认为应从哪些方面研究等边三角形？

思考后口答

2、 让生从试着给等边三角形下定义。

 

3、归纳小结得出：

 

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