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初中语文教案:我的叔叔于勒
[10-15 23:24:09] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初二语文辅导 阅读:9717次(2)找出小说中的环境描写,分析它们的不同点,说说它们各有什么作用?
设题目的:让学生理解环境描写是为刻画人物形象服务,进而服务于文章的主题的。
(3)分析人物形象,理解小说的主题思想。为此设计如下问题供学生讨论,之后笔答,以此调动每个 学生的主动性、积极性。
①小说刻画的人物主要有哪些?他们的个性特征怎样?菲利普夫妇的言行是怎样变化的?从哪些最具代 表性的语句、语段中可以看出?
设题目的:理解人物所处的社会环境有什么突出的特点。
②课题《我的叔叔于勒》可否改为《于勒》或《我的父母》或《菲利普夫妇》等等?为什么?
设题目的:理解“我”对于勒的感情区别于“我”的父母对于勒的感情,以及“我”、菲利普夫 妇、于勒在文章中的作用。
③小说的主人公是谁?为什么?他们的结局怎样?这是由个人性格造成的,还是社会环境造成的?在那 样的环境中怎样才能实现发财梦?
设题目的:以此达到对小说主题思想的理解和归纳。
3.发散训练
(1) 假如菲利普夫妇在游轮上巧遇的是个发了大财的于勒,他们的言行会是怎样的?请设想一下。用 150个左右的字完成。
(2) 请以《大千世界》为题,以反映当代人际关系为中心,写一篇课外作文。
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