八年级生物下册复习导学案

A环境污染 B天敌过多 C外来物种入侵 D生存环境的改变和破坏

练习5：下列保护手段中，不属于迁地保护的是 ( )

A建立基因库 B建立自然保护区 C建立植物园 D建立水族馆

练习7：下列措施中，保护生物多样性最为有效的措施是 ( )

A克隆生物 B就地保护 C迁地保护 D加强教育

生命的起源和生物的进化

考点1、生命起源的过程(A)

1、原始大气到有机小分子

2、有机小分子合成有机大分子

3、有机大分子形成原始生命、原始单细胞生物

考点2、生命起源的实验证据(B)米勒实验

1、米勒在模拟装置在红用火花放电的目的是( )

A、模拟火山喷发 B、产生原始大气 C、模拟闪电 D、产生原始生命

2、原始生命起源于( )

A、火山 B、原始海洋 C、大气层 D、现代海洋

考点3、生物进化的证据:化石(地层中古代生物的遗体、遗物、遗迹-最直接的证据)、细胞学、解剖学

始祖鸟化石(德国)证明现代鸟类由古代爬行动物进化而来

化石分布特点:低等简单的生物的化石出现在古老地层,高等复杂的生物的化石在新近地层

为研究生物进化提供直接证据的是( )

A、胚胎发育 B、生物化石 C、细胞研究 D、现存生物

考点4、生物进化发展历程:从单细胞到多细胞、由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生

不属于生物进化发展规律的是 ( )

A、从无到有 B、从低等到高等 C、从水生到陆生 D、从复杂到简单

考点5、达尔文生物进化学说的基本思想:“自然选择学说”：生物一般有很强的生殖能力,但由于食物和生活空间等的限制,生物会为争夺必须食物和生活空间等进行生存斗争,生物后代可能会出现不同类型的性状(变异)，个体在生存中适者生存、不适者淘汰的现象。如:长颈鹿的进化、英国桦尺蛾的翅色

加拉帕戈斯雀(达尔文雀)进化的原因:生存环境不同→取食的食物特征差异

考点6、人类起源于古猿:埃及古猿头盖骨化石、解剖学证据都能证明人类来源于古猿

考点7、人类进化的主要历程:南方古猿(直立行走)→能人→直立人(手/工具)→智人(脑容量迅速增加) 古猿进化为人类过程中最显著的变化是脑容量的变化

练习：下列关于人类进化的过程排列正确的是 ( )

A南方古猿-能人-智人-直立人 B能人-智人-直立人-南方古猿

C能人-南方古猿-直立人-智人 D南方古猿-能人-直立人-智人

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