初二生物昆虫的生殖和发育教学设计

【摘要】下面编者为大家搜集了“初二生物昆虫的生殖和发育教学设计”教案供大家参考，希望给大家带来帮助：

教学目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产、生活中的作用。

教学重点、难点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

一、 导入

昆虫是最繁盛的一类，它们的生殖是怎么样的呢?观察P.8图Ⅶ-2，类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。

二、 新授

㈠家蚕的生殖和发育

1.说说家蚕与人类的关系

2.观察与思考

⑴生殖过程排序 。想一想，家蚕一生要经过 、 、

和 时期。

⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填表。

形态特点 生活习性

幼虫 休柔软，有环节，有8对足 以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧

成虫 三对足，两对翅，被白色鳞片 不取食，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡

蛹 体表光滑，呈椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出

讨论：①家蚕通过哪种方式繁殖后代?该方式特点是什么?

②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似?

③P.10 讨论3

3.变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。

㈡其他昆虫的发育

⑴观察蝗虫的发育过程

说说：其发育过程经过几个阶段?与家蚕有什么区别?

⑵蝗虫的发育过程

卵 形态、生活习性与成虫相似、体小，称若虫

幼虫 生殖器官没成熟，仅有翅芽，可跳跃，叫跳蝻

成虫 5次蜕皮

不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。

⑶比较发育过程

名称 完全变态发育 不完全变态发育

过程 卵幼虫蛹成虫 卵幼虫蛹成虫

代表 蚕、蝴蝶、蝇、蜜蜂等 蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫

三、 小结

列表比较家蚕与蝗虫生殖、发育的异同点

四、 作业

完成课课练相应练习

第三节两栖动物的生殖和发育

教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

一、 导入

昆虫的生殖和发育有什么特点?与昆虫类似的发育方式还有哪些代表?

二、 新授

常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

比较常见两栖类的异同点。

相同：皮肤裸露

不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。

㈠青蛙的生殖和发育

1. 观察图Ⅶ-6

说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的?

蛙与蟾蜍的卵有什么区别?

雄蛙：有鸣囊，有婚垫

雌蛙：略大

青蛙发育过程：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙

生活在水中 生活在陆地上

蛙卵团状，蟾蜍卵带状。

想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?青蛙的发育过程与家蚕有什么异同?

鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。

㈡两栖动物的生殖发育与环境

1.资料分析P.14-15资料分析

讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?(干旱、沙漠化不利两栖类生长。)

⑵某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因?(环境污染)

⑶从上述事实你受到哪些启示?(保护环境)

2. 讨论

本地区两栖动物的生活环境如何?数量是不是在不断减少?如果是，我们应当采取哪些保护措施?(耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。数量亦在减少。措施：合理开发利用耕地;产卵期注意保持水面面积;不允许大面积作业化捕捉等。)

三、 小结

青蛙发育的特点

四、 练习

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