-
教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作
计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案
-
《春》创新教学设计
[10-15 23:26:27] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初三语文教案 阅读:9912次第一课时
教学目标:
1.欣赏准确、生动、优美的语言。
2.赏析作者描绘的春草图、春花图、春风图。
3.体会作者对春天喜爱和赞美之感情。
重点难点:
重点:欣赏准确、生动、优美的语言
难点:体会作者对春天喜爱和赞美之感情。
教学设想:
1、通过反复诵读,引导学生品味作者描绘自然风景时那诗一般的抒情笔调,优美的语言,从中得到美的熏陶。诵读中注重个性化朗读。
2、小组讨论理清文章的脉络,学习细致观察景物,领会写景的各种方法。
3、课堂延伸:查阅资料,找出有关描写春的诗句或片断描写,在课堂上讨论、分析。
学前准备:
1.反复诵读课文,体会作者的语言特色。
2.查阅资料,找出有关描写春的诗句或片断描写,摘抄并准备在课堂上讨论、分析。
3.把自己认为最美、最精彩的句子画出来,体会美在哪里,精彩在哪里。
教学步骤:
一、检查导入
1、 请你列举古诗中分别描写四季的诗句?
春:
夏:
秋:
冬:
或者运用下列导入语:
“冬天来了,春天还会远吗?”现在严冬将至,但我们也可以在这严冬中找寻春的影子,因为冬天来了,我们离天春天越来越近了,那让我们共同来期待那富有生命力的春天吧?盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。听,春天来了……
欣赏音乐《春天在哪里》
www.xiaozhibei.com2、介绍作者(可引导学生结合注释①回答,教者作补充。)
朱自清,我国著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。字佩弦,江苏扬州人,生于1898年,逝世于1948年,诗人、散文家、学者、“民主战士”。朱自清先生的一生:在大学读书后期,开始创作新诗;1920年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,这期间从事散文创作,做学问;1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,8月在北平逝世。朱自清一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。
3、正音辨形
迷藏()散()在草丛里酝()酿()
应和()黄晕()蓑()笠()
二、整体感知
1、 播放课文配乐朗读音像带。
或指名有感情朗读课文(配乐),其余同学仔细听。
2、学生自由读,小组比赛,师生评议。
3、理清作者写作全文的思路
第一部分(第1节):盼春(“盼望着,盼望着”)
第二部分(第2节----第7节):绘春
先宏观勾勒:一切(山、水、太阳)
再微观刻画:草、花、风、雨、人
第三部分(第7节---第九节):赞春
(春天像娃娃、小姑娘、青年)
4、全文作者描绘了几幅画面?为每幅画取个名字。
春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
请你为上题中的几个特写镜头配上相应的古诗——可不讲
春草图:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)
春花图:迟日江山丽, 春风花草香。(《绝句》杜甫)
春风图:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐?贺知章《咏柳》)
春雨图:细雨鱼儿出,微风燕子斜。(《水槛kǎn遣心》杜甫)
春勤图:乡村年久竞农务,秋歛春耕恐失时。(《鸡犬》宋.陆游歛liǎn,聚集)
标签: 暂无联系方式 初三语文教案
相关文章