九年级语文下册第五单元基础测试题(含参考答案)

(3)“天行健，君子以自强不息” (4)“不战而屈人之兵，善之善者也”

18.根据上文内容和下面的语境，在横线上填入恰当的对话。(4分)

智叟：你的子孙可能会有自己的理想抱负，比如说读书、当朝廷大臣之类的，可能有些人不愿意去参加搬山，你把个人的意志强加给子孙，剥夺子孙生活的自由，你是一个很自私的人。

愚公：

19.读下面的短文，回答文后的问题。(6分)

往古之时，四极(天的四边)废，九州裂，天不兼覆(不能全部笼罩大地)，火焱而不灭，水浩而不息。猛兽食颛民(善良的人民)，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止浮水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

(1)女娲补天的困难有哪些?她和愚公克服困难的方式有何不同?(3分)

(2)这篇短文与《愚公移山》都反映了我国古代劳动人民的一种什么精神?(3分)

(三)阅读《母亲河的自述》，完成20——23题。(19分)

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(区)。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了;现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转;现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗?其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧!

20.仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息?请回答。(4分)

⑴

⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因(介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点)。

⑶

21.你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗?请谈谈你的理解。(6分)

我的理解：⑴

⑵

⑶

22.细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。(6分)

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。(加点的短语能删掉吗?为什么?)

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。(请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。)

23.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。(3分)

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

⑴

⑵

⑶

都是污染惹的祸

答案：

第五单元参考答案(基础卷)

第一部分：1、2略 3、B 4、参考：大功夫崭露锋芒，我为联界颖才。大人生历练功夫，我当时代强人。大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。大社会架设舞台，吾为人生主角。5、C 6、(1)座右铭的由来 (2)略 7、参考：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，蠃得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。 8、略 9、例;爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为

了我好。其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务事了。10、(1)降职(或贬官)(2)寓情于景 离别的忧伤等 (3)C

第二部分：11、略 12、略 13、个人、国家，乃至动物，如果缺少了忧患意识和忧患中的坚持与奋起，都将走向衰败或自取灭亡。(3分。范围1分，内涵2分，表述不完整或不顺畅最多得2分。)14、(1)超迈、依归、次助、未三十、聪明。(3分，答到任意三点即给全分)(2)提示：针对其学习不勤奋的原因，可用孟子文中“人才的造就也要靠自身的主观能动性”来劝戒。(2分，针对性1分，表述分析1分。)15、略 16、略 17、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”、“天行健，君子以自强不息”((2分，每条1分。)

18、没有标准答案。要点：“聚室而谋”表明是与子孙商量而非强加;“年且九十”“以残年馀力”移山表明此举并非为自己着想，并非自私。(2分。能用文中内容作依据，从两方面反驳智叟的话，语言流畅即可。)19、(1)要面对四极的塌陷、大地的分裂、天不盖地以及大火、大水、猛兽、鸷鸟的威胁;愚公发动群众，持之以恒地克服困难，女娲则靠自己的力量和智慧克服困难。(其他答案只要合理亦可。)(2分，两问各1分。)

(2)都反映了古代劳动人民敢于面对困难，不折不挠斗争的精神，还有改造自然，征服自然的勇气和信心。(2分，大意对即可。)18.⑴介绍母亲河的来历。⑶自述为何“洗不净”(或介绍黄河污染严重。)(2分，每点1分，意近即可。)21.⑴大量污水排入黄河;⑵缺水，来水量严重减少;⑶对污染管理不善。(3分，每小点1分，意近即可)22.⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。(2分，意近即可)⑵描写(0.5分)，用生动形象的语言，说明黄河污染严重。(1.5分，意近即可)23.⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。(3分，每处1分，意近即可)

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