高一上学期语文期中考试试卷练习

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(二)课外文言文阅读(19分，第11—13小题，每小题3分，第14小题10分)

阅读下列文字，回答问题。

郦生食其者，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。

沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰竖儒夫天下同苦秦久矣故诸侯相率而攻秦何谓助秦攻诸侯乎郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。(节选自《史记•郦生陆贾列传》)

11.下列各句中加点的词解释不正确的一项是

A.然县中贤豪不敢役 役：役使

B.沛公方倨床使两女子洗足 倨：傲慢

C.天下之冲 冲：交通要道

D.沛公引兵随之 引：带领

11.B(倨，古同“踞”，伸开脚坐着。以这种姿势见宾客，是一种不礼貌的态度)

12.下列句子的句式类型与例句相同的一项是

例句：以其无礼于晋

A.郦生食其者，陈留高阳人也 B.郦生至，入谒

C.计将安出 D.得复见将军于此

12.D(例句为倒装句，状语后置，以其于晋无礼;A判断句;B省略句，入谒(沛公);C疑问句;D倒装句，状语后置，得于此复见将军)

13.给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是

A.沛公骂曰/竖儒夫天下同苦/秦久矣/故诸侯相率/而攻秦何谓/助秦攻诸侯乎

B.沛公骂/曰竖儒/夫天下同苦秦久矣/故诸侯相率而攻/秦何谓助秦/攻诸侯乎

C.沛公骂曰/竖儒/夫天下同苦秦久矣/故诸侯相率而攻秦/何谓助秦攻诸侯乎

D.沛公骂曰/竖儒/夫天下同苦秦久矣/故诸侯相率而攻秦何/谓助秦攻诸侯乎

13.C(沛公骂曰：“竖儒!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”)

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。(3分)

(2)于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。(4分)

(3)欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。(3分)

14.(1)(如果)(您)下决心聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，就不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。(徒、倨，句意1分)(2)于是沛公停止了洗脚，起身整理好衣裳，把郦生请到上宾的座位，(并且)向他道歉。(辍、摄、延，句意1分)(3)(如果)想要凭借(这些)来直接和强秦对抗的话，这就是人们所常说的探虎口啊。(以、径，句意1分)

【参考译文】

郦食其，是陈留高阳人。他非常喜欢读书，但家境贫寒，穷困潦倒，连能供得起自己穿衣吃饭的产业都没有，只得当了一名看管里门的下贱小吏。但是尽管如此，县中的贤士和豪强却不敢随便役使他，县里的人们都称他为“狂生”。

后来沛公来到高阳，在旅舍住下，派人去召郦食其前来拜见。郦生去见沛公的时候，沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚，就叫郦生来见。郦生进去，只是作个长揖而没有倾身下拜，并且说：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯灭掉秦国?”沛公骂道：“你个奴才相儒生!天下的人同受秦朝的苦已经很久了，所以诸侯们才陆续起兵反抗暴秦，你怎么说帮助秦国攻打诸侯呢?”郦生说：“如果您下决心聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。”于是沛公停止了洗脚，起身整理好衣裳，把郦生请到了上宾的座位，并且向他道歉。郦生谈了六国合纵连横所用的谋略，沛公喜出望外，命人端上饭来，让郦生进餐，然后问道：“那您看今天我们的计策该怎么制定呢?”郦生说道：“您把乌合之众，散乱之兵收集起来，总共也不满一万人，(如果)想要凭借(这些)来直接和强秦对抗的话，那就是人们所常说的探虎口啊。陈留是天下的交通要道，四通八达的地方，现在城里又有很多存粮。我和陈留的县令很是要好，请您派我到他那里去一趟，让他向您来投降。他若是不听从的话，您再发兵攻城，我在城内又可以作为内应。”于是沛公就派遣郦生前往，自己带兵紧随其后，这样就攻取了陈留。赐给郦食其广野君的称号。

四、古代诗歌阅读(6分)

闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

15.(1)“杨花”在旧体诗中常象征___ ，本诗首句通过各种意象，渲染出___ 季节的一种感伤惆怅氛围。(2分)

(2)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?(4分)

15.(1)人生的离散漂泊 暮春 (2)月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。(2分)明月还象征二人友谊之纯洁与长久。(2分)

【赏析】

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。

左迁：贬官降职。古人以右为尊，左为卑，故称。龙标：唐代县名。唐武德七年(624)设置，治所在今湖南黔阳县。王昌龄贬官龙标，故后世习称王龙标。诗中“闻道龙标”，即以贬官之地龙标代指王昌龄。杨花飘落、子规鸣啭的暮春季节，李白在扬州听到王昌龄被贬的消息后，写下这一情真意切的诗篇，寄给贬谪远方的王昌龄。

首句写景兼点时令，是写李白“闻王昌龄左迁”时的暮春景象。杨花漫天飞舞，飘泊无定;子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，渲染环境气氛的黯淡，凄楚，含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。五溪一带，当时是少数民族聚居之地，这里山深水急，交通十分困难，自然条件非常恶劣。此句虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀王昌龄安危之情，已力透纸背。

三、四两句则转为抒情。第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。结句又把另一自然物——风也拟人化了，愿随迅疾的长风直到夜郎西。此句“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应，语意有异，其实相同，都是指王昌龄的贬谪地龙标。至此，我们看到诗人李白寄给王昌龄不仅仅是一首短诗，而是一片真挚的友情，一颗赤诚的心。

诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化。想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之所以有长久的艺术魅力的真正原因。

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