高二政治教案：亚太经济合作组织

教师总结：(1)亚太经济合作组织是当今世界最大的区域性经济合作组织，是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构，它是专门性的经济组织。

(2)中国作为APEC的重要成员坚持APEC以经济合作为主要方向，有所为有所不为，扬长避短。

(3)当前，恐怖主义的蔓延已经对亚太地区的经济和贸易安全造成了极大的威胁，我们认为APEC要适应世界和地区环境的变化，在新的领域开展合作。因此，我们支持亚太经合组织从维护亚太地区经济和贸易安全的实际需要出发，在反恐领域开展必要的工作。

(4)但是，我们主张有关合作应该支持和补充、而不能干扰和冲淡经济合作的主题，要充分照顾各方的关切，处理好相关敏感问题。

2、中国对APEC的基本政策

 坚持：APEC以经济合作为主要方向，有所为有所不为，扬长避短。

 主张：APEC应在多样性的基础上，坚持独特的合作方式，妥善处理成员之间的分歧，照顾彼此的关切，寻求利益的汇合点，以保持凝聚力和向心力。

 认为：APEC坚持循序渐进，稳步合作，兑现承诺，切实为本地区人民带来好处;坚持与时俱进的改革精神，适应亚太地区的形势变化，根据实际需和成员要求，稳步深化合作内容

(四)课堂总结，当堂检测。

课堂小结：通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：

◇4个主张：即中国关于APEC的4个主张

◇3个独特之处：即APEC方式的3个独特之处;

◇2个作用：即APEC的作用和APEC方式的作用(注意两个作用是不同的);

◇1个宗旨：即APEC的宗旨。

(五)发导学案、布置预习

我们已经学习了亚太经济合作组织的有关基础知识，那么，欧盟又是怎样的组织呢?在下一节课我们一起来学习这部分知识，课下根据学案预习下节。

九、板书设计

四、亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式

1.亚太经合组织的宗旨和作用有哪些?

2亚太经合组织推进成员之间加强合作的独特方式及其作用有哪些?

亚太经合组织主要机构有哪些?

3.中国在亚太经合组织中的地位和作用是什么

十、教学反思

学案是学生自主学习和教师开展教学活动的重要载体。本课的导学案分为三部分课前预习学案、课内探究学案和课后练习与提高。课堂上的先学、探究、练习都是在学案基础上实现的。先学阶段是整个课堂教学的核心阶段，是学生主题作用充分显示的阶段，是学生自主学习的关键。先学不是无指导的先学，教师要明确自学要求。例如对照学案上列出学习目标、如何的看书预习、练习的内容、有何疑问等。预习完之后要有检查、反馈。新课讲授完毕后，学生来解答，若有困难，再由教师讲解。例如“APEC方式的独特之处?”

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