高三语文练习：向小康生活迈进的期待练习答案

你还在为高中语文学习而苦恼吗?别担心，看了“高三语文练习：向小康生活迈进的期待练习答案”以后你会有很大的收获：

高三语文练习：向小康生活迈进的期待练习答案

【识记与理解】

1、C（A．“称chēn 心”的“称”字的读音应为“chèn ”，“惬xiá意”的“惬”字的读音应为“qiè”。 B．“恪gè守 ”的“恪”字的读音应为“kè”。D．“塑suò造”的 “塑”字的读音应为“sù”。）

2． D（A．“通货膨涨”的“涨”应为“胀”。B．“宏伟报负”的“报”应为“抱”。 C．“予备” 的“予”应为“预”）

3、C（A的引号没有意义，B是转述，应去掉引号，D破折号后多出一逗号）

4、D（①分句之间是目的关系，应该用“以便”，而“从而”只能表承接关系；②后文中有“会”，不是因果关系而是假设关系，应该用“如果”；③之前有“事实上”之后有“往往”，是已经发生的情况，不是假设，不能用“假若”；④“嫌麻烦”是“不被重装”的原因，“而”可以表因果，“甚至”只能表递进。）

5、A（解说：这道题目中A项的成语“光怪陆离”多用来形容现象奇异，色彩繁杂，用来形容“现代观念”是恰当的。B项的成语“雨后春笋”比喻新事物大量出现，带有鲜明的褒义；用以比喻“大量的垃圾食品厂”的出现，感情色彩显见不当。此处用“源源不断”更好些。C项的成语“有口皆碑”，比喻人人称赞，大多用于好人好事，现在用于群众评议机关作风的变化，对象有误。改用“有目共睹”要好些。D项的成语“偃旗息鼓”，大多用于某种行为的停止，现在说几家汽车大厂，在价格变动上一直“偃旗息鼓”，在使用范围上不当。这里用“按兵不动”才更恰当。）

6、C（命题意图：本题考查辨析病句能力。能力层级为D级。知识依托：基本语法知识，高考《考试说明》中所明确的6种病句类型及特征。解析：C项中“完成”与“数据库”不搭配。错解分析：错选B，认为“因此”的位置只能放在分句开首，即“美国……”之前。方法技巧：在做题时，可采取以句子结构为依托，细看主、谓、宾，详察定、状、补的思路，重点查找成分残缺或赘余、搭配不当等方面。）7、C（按照上下文意合理的原则，先寻找照应的句子，前文有“根据不同目的变换姿势”一句，可排除A、B两项。再按照前后句式一致的原则，参考前后的句子，表目的的一句应放在后面，可排除D项。故答案为C）8、D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）

【阅读与鉴赏】

◆课内阅读

9、具有道德规范作用的 10、勤俭节约尚未过时（“勤俭节约作为一种精神仍然得到大多数青少年的肯定”；或“以往社会主导文化强调的勤俭节约观念仍然得到当今青少年的认可”） 11、提示：目的是提醒学生平时注意养成勤俭节约的良好习惯，比如人离开时注意关电，注意关好水龙头；到食堂打饭时，吃多少打多少，不要浪费；不要使用一次性筷子、一次性饭盒等等。 12、（1）（当前）青少年的经济自立意识正在增强。（2）非独生子女、大学生的经济自立意识较强。

（3）较多的青少年正在为经济的自立做准备。提示：对前两段的概括，可以看作是考查语段压缩的能力；对后一段的概括，可以看作是考查语言转换的能力。13、分类别：举出两类较具代表性的人群（非独生子女、大学生），进行比较。14、列数字：数字往往比文字介绍更加简洁、确切，更使人觉得具体、可信。

◆课外阅读

15、反衬。进一步强调自己书读得多了以后，才对颜回有了更深印象，认识到颜回的精神境界值得赞佩。（答出“反衬”对一半，答出作用对一半）16．主要是因为他虚怀若谷，全力投入，坚忍不拔，毫不被富贵权位享受等诱惑的特异的意志和操守。（答出“特异的意志和操守”对一半）17．①意思是研究精神民办和研究物质世界同样重要（答“钻研人文学问的人与钻研科学技术的一样值得肯定”，也对）②全力投入，坚忍不拔，毫不被富贵权位享受等诱惑的心态。18．文中多次写“巷陋、井陋、亭陋”，既扣住了颜回物质条件差而精神生活丰富来行文，又不断地告诫人们，人的灵魂绝不能安于丑陋。

【积累与运用】19、 “七分调查，三分报告”。调查，调查；报告，调查。20、问题、信息、分析、议论、结论、建议。21、（1）观千剑而后识器 （2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （3）我生待明日，万事成蹉跎 22、（1）第一种写法。 （2）诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。（意思对即可）23、提示：先要分析题干，看考点在哪里。加横线的四个语言单位，句式非常整齐，已经构成了整句，整句的连贯性是很强的，看来考点不在句式的调整上。那么下一步就是题目的内容分析了。 “为加快传播速度、增强时效性”这是一个表目的的句子，它意味着是一个追求中的未实现的目标，然而后面的“承载容量得以加大、前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高”四个短句中的“得以”一词却告诉我们是已经实现了的。原来不连贯的问题就在这里。参考答案：①改为：加大承载容量、提升前沿性。 ②改为：逐步扩大发行量、提高规模效益。24、解析：这是图文转换题，必须读懂图表所反映的内容，即图书状况，图书完好和损坏之比率情况，确定8成（绝大部分）有被损坏的情况；其次要思考这张图表给了我们一个什么提示或反映了一个什么值得大家关注的问题。 答案：1、阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏（或图书损坏情况比较严重） 2、必须在学生中加强爱护图书的教育。

【写作与体验】（略）

通过阅读“高三语文练习：向小康生活迈进的期待练习答案”这篇文章，小编相信大家对高中语文的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!

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