高中语文学习方法：反问句和双关语反语的区别

编者按：www.xiaozhibei.com小编为大家收集了“高中语文学习方法：反问句和双关语反语的区别”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

反问

( 1 )概念反问也叫反洁，是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式( 2 )种类

① 问而无答的反问。包括用肯定句表否定的内容和用否定句表肯定的内容两种形式。例如：就说蒋筑英吧，已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也下冬号等到死后才能由省委追认才满足么，(用肯定的形式表示否定)

我呢，我难道没有应该受责备的地方吗?(用否定的形式表示肯定)

② 问而有答的夏问例如：敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?可以肯定地说是一个英雄，一个天大的英雄。

( 3 )反问与设问的区别

① 内容结构不同.设问多是自问自答，答案就在问句的后面.皮何多是问而不答人们可以从问句本身体会出答案来。

② 表现形式不同。设问本身不表示肯定什么、否定什么，一般是紧接着问句摆出答案反问则明确表示肯定或否定什么不是用肯定句表示否定内容，就是用否定句表示肯定内容③ 修辞作用不同设间卞要是提醒注意，引人思考有其针对性和启发隆;反间则主要是加强语气，抒发强烈的感情增握文章的说服力和感染力。

(一)双关

( 1 )概念是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式

( 2 )双关的种类

① 谐音双关。例如

我失骄杨君失柳，杨柳轻掩直上重霄九。(“杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直苟)东边日山西边禹，道完无晴(情)却有晴(情).

② 语意双关。例如：夜正长，路也正长，我不如忘却不说的好罢

(二)反语

反语就是以说反话(正话反说、反话正说)的方式来加强表达效果的一种修辞方式。反语的种类有：

( l )讽刺性反语。例如：

中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了也有解散辫于，盘得平病厂除下帽来油光可鉴，宛茹J 二姑娘的发譬一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

( 2 )非讽刺性反语。例如：

几个女人有氨失望，也有些伤心，各人在召里骂着自己的攀于咪?

双关与反语的不同点

双关和反语虽然都有表、里两层意思，其表面的一层意思是词语本身所固有韵内里的一层意思是上卞文所赋予的，但它们还是有区别的反语的表、里两层意思是相反的，而双关的两层意思是相关的.

以上就是www.xiaozhibei.com为大家提供的“高中语文学习方法：反问句和双关语反语的区别”希望能对考生产生帮助，更多资料请咨询www.xiaozhibei.com中考频道。