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高中语文学习方法:高考精题分解写作

[10-15 23:18:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  高中语文学习方法   阅读:9904

同学们,你觉得在人生漫长的“迁徙”之旅中,人真的需要这样一个“小岛”吗?在你人生已有的十几年的“迁徙”旅途中,你是否拥有一个可让自已喘上一口气,稍作休整的“小岛”?而当有一天你发现这个“小岛”突然消失的时候,你是否会像那些海鸟一样,为自己的生存或未来而进行最后一搏?

请以“生命中的‘小岛’”为话题,联系自己的生活实际,写一篇文章。

要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不要套作,不少于800字。

7、(2011·学军中学第一次月考) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

有个幽默说,加拿大航天部门首次好不容易将宇航员送上太空,但是他们很快得到报告,宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。于是航天部门用了10年时间,花了12亿美元,终于发明了一种圆珠笔。这种笔适用于失重状态、身体倒立、水中、任何平面物体、零下300摄氏度……而事实上,俄罗斯人在太空一直用的是铅笔。

在艾尔基尔地区,山里的猴子经常跑到农户家里捣乱,所以当地人发明了一种捕猴子的方法:在家门口放一玻璃瓶子,里面装一点米,诱使猴子来,瓶颈的尺寸有奥秘,很细小,恰好可以容纳一个猴子的爪子伸进去;猴子夜里来偷米,把它细细的爪子,顺着那个瓶颈伸进去;到了早上,你会看见一只一只猴子还在那里跟那个瓶子较劲儿,原来它们手里都紧抓着大把的米,但就是拔不出来……

请根据上述材料所反映的问题写一篇文章。你可以讲述故事,抒发感情,也可以发表见解。注意:标题自拟,角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字。

8、(2011·南京市学期调研) 从下面两题中任选一题作文。

(1)请以“对视”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

哈佛大学罗尔斯教授,15年不发表任何文章,一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真,当他讲完一学期的课后向大家告别,学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远,学生还在鼓掌,为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问,你们要鼓到什么时候?他们回答,要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典,全球研究它的专门论著有5000余部。

9、(2011·开封市统考) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一只九官鸟学人的语言,不久就能讲二三句了。九官鸟踌躇满志,从早至晚,喋喋不休地念叨。

这天,有只蝉在树枝上快乐地唱着歌。九官鸟听了便嘲笑超来:“你的歌声太刺耳了,与其你唱,倒不如听我说人话。”蝉全神贯注地听完后,对九官鸟说:“我的歌声虽然不好听,但这是我自己的歌。你讲的固然悦耳,却是别人的语言。”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套做,不得抄袭。

10、 (2011·广东六校联考) 请以“你是一部书”为题目,写一篇不少于800字的作文,文体不限。

一、命题意图

本题为直接给出标题的作文,没有导语和材料。侧重考查记叙文写作能力。

二、题目解读

“你”,限定所写对象是一个人或一个事物,不能写成“我”或“他”,也不能写成“你们”。如果以“你”指代不同的对象,从局部看没有问题,但从全文看,就变成了“你们”,不符合题意。

“书”可以实指书籍,可以用做比喻,一般而言,以后者为宜。用作比喻,所写人物或事物应该具有“书”的特点,如内容丰富多彩,博大精深,给人教益等。

11、(2011·桂林中学10月月考) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)

2009年10月2日,在丹麦首都哥本哈根,巴西总统卢拉在巴西里约热内卢申奥成功后热泪盈眶。当天,里约热内卢在国际奥委会的投票中击败美国芝加哥、日本东京和西班牙马德里,成功获得2016年第31届奥运会的主办权。当国际奥委会主席罗格郑重宣布“2016年奥运会举办城市是——里约热内卢”的刹那间,包括巴西总统卢拉在内的里约申奥代表团成员抱作一团,“球王”贝利等人都热泪盈眶。之后的新闻发布会上,卢拉也忍不住淌下热泪,他随后表示:“这是我作为总统得到的最好的礼物。”

请以“有一种 叫幸福”为题,写一篇不少于800字的作文,文体不限(诗歌除外)。

12、(2011·启东中学第一次月考) 请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。

要求:(1)角度自选;(2)立意自定;(3)不得抄袭。

【题意分析】。

《又见花儿烂漫》为题写作的文章,有一定的审题难度:第一,题目本身隐藏着一个审题最重要的要素,那就是“又见”,潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”,而是“又见”一次了。许多学生不一定能考虑到这个审题要素。第二,“花儿”,既可作实解,也可作虚解。作实解,这里的“花儿”就是自然之花,可以描述时序更替,可以写大自然之美,等等。作虚解,“花儿”代表“青春”、“成功(或成绩)”等等。写好该题目,关键还是要体现“又见”,没有“又见”的过程,至少是不甚切题。写好该题目,重点是内容要充实,因为题目本身比较空泛,如果找不到合适的角度,空乏抒情,那只能是无病呻吟。

例文

又见花儿烂漫

老家的后山上又是一片红艳,我知道,那是映山红。成片的映山红正如它的名字,像一团团燃烧的火焰,将山体映得通红。在这一片火红中,我仿佛看见她又欢快地向我跑来……

她就像这映山红一样,热烈纯真,映红他人。因为她,我才走出了不爱交流、自我封闭的自己。

那一年,同样是春天,同样是在开满了映山红的山上,我与她的故事,开始了。那天,班上的同学自发地组织了一次春游。到了山上,大家都一起欢快地打闹嬉戏,而我,只是坐在一旁的大石上,捧着一本书。我清楚地知道,我的心并不在书上。那一声声欢笑,不断刺激着我的耳膜,我多么渴望加入她们的行列!

“你肯定想和同学们一起玩吧?”这时,她坐到了我的身边。不知她是如何看出我内心的想法的,可能是她注意我很久了,捕捉到了我眼角不经意间流露的羡慕。“嗯。”我点了点头,又说:“我,我担心她们不理我……”她听了我的话开怀一笑,说道:“你看,我不是理你了么?你没试过怎么知道她们不理你呢?走吧,别给自己留下遗憾啊!”她那句“别给自己留下遗憾”打动了我的心,我有些犹豫。她又察觉出我的犹豫,继续说道:“不要犹豫啦!相信我,走吧!”

之后的过程要比想象中顺利得多,似乎我原本是她们中的一员。她一直牵着我的手,话语像春风,吹拂着我忐忑的心。我们说话很投机,我问她最喜欢什么花,她说她喜欢杜鹃花。她给我讲了关于杜鹃花的传说:古蜀国有位皇帝杜宇,与皇后恩爱异常,因遭奸人陷害,凄惨死去,灵魂化作杜鹃鸟,每日在皇后花园啼鸣,泪珠是一滴滴鲜血,染红了园中的花朵,皇后知道是丈夫所化,郁郁而终,灵魂化为火红的杜鹃花开满山野,所以杜鹃花又叫映山红。

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