高中文言文学习方法指导

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高中文言文学习方法指导

高中文言文学习法,我认为要做到:一是重朗读,重课本内容直译,重积累;二是重拓展课外知识,针对高考考试内容指向,也应精读,重点直译。课本内容是重点,拓展的资料是延伸。课本上文言文中的常见实词、虚词的各种用法和文言文句法必须烂熟于心。首先,要做到多读、多背。“多读”,指多读课本,熟悉文言文的语境,积累实词、虚词、词类活用、文言句式等;并且适当地读读本,阅读一些文言作品,如“四书”、“五经”等,适当扩大自己的视野。“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣地背诵,尽可能一字不落地把它默写下来,连标点符号也不要弄错!在背诵和默写之中,学生潜移默化地就掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,阅读文言文的能力就自然而然地培养起来了。其次,要坚持自读和再读。自读,指复习时不看注释和参考资料疏通文意,还应当进行详细的圈点勾画,结合语境,反复揣摩,总结知识点。再读,指反复诵读课文,尽可能读出作者的语气、轻重和感情,要流利通畅、声情并茂。然后,将不懂的地方制作成问题卡片,自习课时及时与老师交流或互动。再读可以巩固学习成果、加深理解、触类旁通、培养自己的迁移能力。

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