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“聆听”“谛听”“倾听”辨析
[10-15 23:20:14] 来源:http://www.xiaozhibei.com 文言文赏析 阅读:9791次编者按:www.xiaozhibei.com小编为大家收集发布了高中语文学习文言文:“聆听”“谛听”“倾听”辨析,解决语病问题,希望对大家有所帮助。
“聆听”“谛听”“倾听”辨析
“聆听”、“谛听”和“倾听”三个词虽然词性相同,词义相近,都含有“听”的意思。但是,这三个词在用法上还是有很大区别的。
一、从侧重点上来说,“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思。强调的是用心思考仔细地细听。如聆听先生的教诲;“谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思,强调的是注意仔细的听,表示十分认真。如谛听当年的革命故事;“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思,如倾听民意。
二、使用对象不同,“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等;“谛听”,通常多用于具体的事物。“倾听”一般多用于上对下的“听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。
“聆听”与“谛听”在用法上值得注意的有两点,一是在使用的具体对象、范围上不完全相同。如上所述,“聆听”既可用于人,也可用于事物;“谛听”多用于具体的事物。因此,它们用于具体事物时,二者可以通用,用于人时,通常不能通用。如:他曾多次聆听过王教授的谆谆教诲,至今倍感亲切。这里的“聆听”不能用“谛听”,否则误用;二是二者虽然侧重点不同,但都含有“用心”的意思,所以二者的前面往往不再与“认真”、“仔细”等表示心理活动的形容词连用,否则语义重复。
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