昆明第一中学高二语文期中试题

聊：悠闲

要：邀请

舆：抬

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(

)(3 分)

A.尝著《五柳先生传》以自况

B.乃使二顷五十亩种秫

C.先是颜延之为刘柳后军功曹

D.即便就酌，醉而归

乐琴书以消忧

乃瞻衡宇

既自以心为形役

举世非之而不加沮

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)(3 分)

A.陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认

为是他自己的真实写照;他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B.陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，

此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五

斗米向乡里小儿折腰。

D.陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家;有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄

托情感;如果自己喝醉，就叫客人先回去。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10 分)

(1)贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此?

答：

(2)其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。

答：

(二)古代诗歌阅读(11 分)

阅读下面的诗歌，完成 8～9 题

塞路初晴

【唐】雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。

新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。

行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

注释：①行子：出行的人。

8.本诗三、四两句描绘了一幅怎样的边塞风景?(5 分)

答：

9.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。(6 分)

答：

(三)名句名篇默写(6 分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分，每空一分)

(1)

(2)渔舟唱晚，

，风飘飘而吹衣……

，雁阵惊寒，

，乐天天命复奚疑!

(陶渊明《归去来兮辞 》)

。(王勃《滕王阁序》)

(3)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，

，则告诉不许。(李密《陈情表》)

(4)发愤忘食，

，不知老之将至云尔。(《论语•述而》)

三、实用类文本阅读(25 分)

阅读下面的文字，完成 11～14 题。(25 分)

不朽的贝多芬

罗曼•罗兰

在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只

陌生的手替他阖上了眼睛。

贝多芬!多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不止是音乐家中的第一人。他是近代

艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难

感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着

他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一

下，将获得无可言喻的裨益。

贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当

我有所克服的时候,我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……

我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息

的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面

的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本

威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺

术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，

它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”

贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”这是不错的：贝多芬是自然界的一股

力;一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。

贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微 风，

但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮

的雷吼，充满着声响的，可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响

乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自

1810年后 ，心灵的均衡丧失了，目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水汽一般在升华：

忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心;往往乐思在薄雾之中浮沉了一

二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即使快乐本身也蒙上苦

涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。贝 多芬1810年5月2日致韦

格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害……。”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。

尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。

突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给

了我们。

什么胜 利可和这场胜利相比?波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨(系拿破仑1805年12月

大获胜利之地)哪一天的阳光，曾经达到这种 超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从来获得

的凯旋?一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了

欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，那是可以总结他一

生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”

(选自《贝多芬传》，傅雷译)

11.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5 分)

A.贝多芬远对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他

会亲自到我们身旁来安慰我们。

B.贝多芬是自然界的一股力;一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮

观。对于这一点，申德勒、格里尔巴策和舒曼都有相关评论。

C.贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子，正如《英雄交响乐》、《第五交响乐》和《第九交响乐》所展

示的一样，然而欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。

D.自 1810 年后，贝多芬心灵的均衡丧失了，清楚的思想变得模糊了，乐思也完全消失了，情操里都

混和着一种热病，一种毒素。这说明贝多芬彻底绝望了。

E.贝多芬的不朽不仅在于他的音乐作品，还在于他用他的苦难铸成欢乐，赠给我们的是一股勇气、一

种奋斗的欢乐，一种人生的激励。

12.这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。(6 分)

答：

13.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用?请分别说

明。(6 分)

答：

14.作者说贝多芬“是近代艺术的最英勇的力”，你是否赞同这一观点?请结合文本，谈谈你的看法。(8 分)

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