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三年级英语下册期中测试质量分析

[10-15 23:19:38]   来源:http://www.xiaozhibei.com  英语教学反思   阅读:9636

本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语掌握的真实水平。
一、卷面分析
     第一题,判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握,字母的情况。得满分的学生较多,不能够区分Mm 和 Nn。
     第二、三、四题是单词题,主要是考察学生对单词的认读能力。
     第五、六、七、八题是句子题,主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。
第九题,阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。
二、  考试情况分析
     全班24人参加考试,15人及格,及格率62.5%,平均分70分。从这个情况看来,并不是很理想。但相对来说,他们已经有所进步了。
    字母题,学生掌握的很好,得满分的学生也较多,只有一、两个学生不能够区分Mm 和 Nn。
    单词的认读情况还可以, 错的较多的是第三题,找出不同类的单词。第四,第五小题学生掌握的不好,这一类型的题我们经常训练,虽然大家都努力了,但效果不是很好。
    句子的运用,只有几个学生能很熟练的去运用。错的较多的是第五题的第三、第四小题,(3)Look at  my new pencil-case .选A ,How nice .学生对How nice !是对某东西,某人夸奖,赞美.(4)考察学生对who 和 where两个特殊疑问词的使用情况,学生还不清楚要怎么用。
   第八题,从方框里选出合适的选项补全对话,这个部分学生掌握的很不好。
   第九题,阅读理解。阅读,对于三年级的学生来说是一个难题,他们还不清楚该如何去做这样的题,以后应在这一环节上多多练习。
四、试后反思
试已经过去,但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园?在以后的教学中应从以下几点入手:
1、在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式,注重培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础

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