“工具性”与“人文性”的统一

二、“工具性”与“人文性”不可分离 
语文的工具性与人文性是统一在一起的，二者不可偏废，也不可分离。有人说，没有离开工具性的人文性，也没有离开人文性的工具性。有人说，工具性和人文性是从不同角度去看语文。有人说，工具性是“表”，人文性是“理”。这些都从不同的角度说明了工具性与人文性的关系，不是二者相加，而是二者一体化。所以《语文课程标准》说：“工具性与人文性的统一”，而不说：“工具性与人文性相统一”。从薛老师的课堂上，我们看到工具性与人文性的水乳jiao融。薛老师让学生与他一起表演父子对话，在轻松愉悦之中，使学生既对课文语言进行了再创造，又将课文主旨：“不管什么情况下，都要遵守规定”深深铭刻在幼小的心灵上。再如，薛老师结课前对学生的做人教育也与运用语言紧密结合，他让学生说说生活中有哪些规定应该自觉遵守，用上“不管------都------”这组词语。薛老师的语文课是对《语文课程标准》中所说的：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”的最好诠释。  

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