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《迷路的小花鸭》教学反思

[10-15 23:24:09]   来源:http://www.xiaozhibei.com  小学音乐教学反思   阅读:9276
  今天,上完《迷路的小花鸭》这节音乐活动,我总体感觉比较满意。幼儿都能在我的引导下较顺利地学会歌曲,而且活动气氛也活跃,仿佛他们一个个就是那只迷路的小花鸭。上完这节课,回想课堂,觉得有两点值得我记下。 
一、 音乐前的气氛渲染。 
这首歌曲的音乐节奏及音乐感觉是缓慢、悲伤的。为了让孩子能体会到小花鸭的悲伤的心情,我特意用较低沉的语调向幼儿出示挂图,讲述这只小花鸭的故事。我“悲伤”的神情一下子,神情也凝重了。我乘势引出第一段的歌词,并悲伤地唱起来。幼儿的学唱都能入情入境地演唱出来。而且也能很快地记住了歌词,仿佛自己就是那只可怜的小花鸭。接下来的学唱就容易多了。 
二、 音乐后的安全教育。 
这首歌曲讲述了一只小花鸭迷路,找不到妈妈很着急。后来一个小朋友把他抱起来送回家的故事。在孩子学会歌曲后,我利用这个故事向幼儿进行了安全教育。我们一起讨论:我们应该怎样做才不会迷路?如果你像小花鸭一样迷路了,该怎么办?经过讨论,幼儿懂得上下学或外出时,要紧跟在爸爸妈妈的身边,不随便乱跑。 
这节课,我们不仅学会了歌曲,而且也对幼儿进行安全教育,真是一举两得。这是这节活动的成功之处。当然,这节活动中,我也有不足之处有待改进:活动中,如何做到关注全体幼儿的发展,特别是坐在后排的幼儿,他们的注意力怎样才能更好地集中到活动中呢?也许应该在活动设计上多下功夫吧。 

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